- big_starさんの資料 / フォルダ :: 2015
資料:33件
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【PB3070】道徳教育の指導法（小学校）２単位目
- 2015 年度 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） ２単位目 課題： 小学校５．６年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 使用教科書：『
550 販売中 2016/02/29- 閲覧(2,121)
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【PL3010】知的障害者の指導法１ １単位目
- 2015 年度 知的障害者の指導法１（PL3010）１単位目 課題：知的障害のない児童生徒を対象にした特別支援学校の教育課程の編成と比較して、知的障害特別支援学校における教育課程の編成の特徴及び具体についてまとめなさい。 使用教科書：『特別支援学校学習指
- 550 販売中 2016/09/23
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【PL2050】特別支援学校教育課程論 １単位目
- 2015 年度 PL2050 特別支援学校教育課程論 １単位目 課題： 1．特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2．特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域内容について概説せよ。 使用教科書：『特別支
- 550 販売中 2016/02/29
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【PB3060】初等体育科教育法 １単位目
- 2015 年度 初等体育科教育法（PB3060）１単位目 課題： 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係
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【PB3160】初等教育実習指導 １ 単位目
- 2015 年度 PB3160 初等教育実習指導 １ 単位目 課題： 1．児童理解の重要性について説明し、どのように学んで実践していくか、考えを述べなさい。 2．教育実習生の指導によって、児童に学習面での質に問題が生じることの意味を説明しなさい。更に、そのこと
- 550 販売中 2016/02/29
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【PB3060】初等体育科教育法 ２単位目
- 2015 年度 初等体育科教育法（PB3060）２単位目 課題： ５年生における「陸上競技」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。
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【PL4030】重複障害・ＬＤ等の理論と実際 １単位目
- 2015 年度 PL4030 重複障害・ＬＤ等の理論と実際 １単位目 【課題】 1．学習障害（LD）およびADHD（注意欠陥多動性障害）の特性と教育支援上の課題について述べよ。 2．アスペルガー症候群・高機能自閉症の特性と教育的支援の課題について述べよ。 3．
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【PL2050】特別支援学校教育課程論 ２単位目
- 2015 年度 PL2050 特別支援学校教育課程論 ２単位目 課題： 1．各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教育における授業作 りの特徴について述べよ。 2．個別の指導計画と個別の教育支援計画の定義と両者の関係について
- 550 販売中 2016/10/06
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【PL4030】重複障害・ＬＤ等の理論と実際 ２単位目
- 2015 年度 PL4030 重複障害・ＬＤ等の理論と実際 ２単位目 【課題】 4．発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して、論述せよ。 5．重複障害、重度重複障害、重症心身障害の定義に関し、それぞれ述べ、「学習指導要領における特例」を
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【PB3080】特別活動の指導法（小学校）１単位目
- 2015 年度 PB3080 特別活動の指導法（小学校）１単位目 課題： なぜ小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 使用教科書：『第２版 特別活動の展開』 鯨井俊彦（明星大学出版部）
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【PL4010】視覚障害者の指導法 １ 単位目
- 2015 年度 PL4010 視覚障害者の指導法 １ 単位目 課題： 1．視覚障害学生のための教材の種類とそれぞれの特徴を挙げよ。 2．視覚障害学生に対する特別支援教育について述べよ。 使用教科書：『視覚障害心理学』佐藤泰正編（学芸図書）
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【PB3050】初等家庭科教育法 １単位目
- 2015 年度 PB3050 初等家庭科教育法 １単位目 課題： 1．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2．小学校家庭科の評価の観点と趣旨につい
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