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		<title>peachboysさんのタグ“英語”の資料</title>
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		<description>peachboysさんのタグ“英語”の資料</description>
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			<title><![CDATA[英語教育法３]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/61135/]]></link>
			<author><![CDATA[ by peachboys]]></author>
			<category><![CDATA[peachboysの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 25 Dec 2009 16:07:19 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/61135/" target="_blank"><img src="/docs/959463615016@hc09/61135/thmb.jpg?s=s&r=1261724839&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

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			<title><![CDATA[英語科教育法１　日大通信　合格A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/44245/]]></link>
			<author><![CDATA[ by peachboys]]></author>
			<category><![CDATA[peachboysの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 16 Apr 2009 16:52:05 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/44245/" target="_blank"><img src="/docs/959463615016@hc09/44245/thmb.jpg?s=s&r=1239868325&t=n" border="0"></a><br /><br />最近「英語は幼児から」や「母語を身につける手順で自然に英語を身につける」な

どの書籍が目立つ。それに加え英語はネイティブから習わなければ意味がないとか、

日本人から受験文法を習う中学からの教育システムは意味がないなどということも]]></description>

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			<title><![CDATA[英語科教育法2　日大通信　合格A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/44243/]]></link>
			<author><![CDATA[ by peachboys]]></author>
			<category><![CDATA[peachboysの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 16 Apr 2009 16:52:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/44243/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959463615016@hc09/44243/" target="_blank"><img src="/docs/959463615016@hc09/44243/thmb.jpg?s=s&r=1239868324&t=n" border="0"></a><br /><br />クラッシェンは第二言語習得の基本的な考え方として「習得―学習仮説、自然順序性仮

説、モニター仮説、インプット仮説、情意フィルター仮説」の５つから構成される仮説を

提唱した。この５つの仮説はモニター・モデルと呼ばれ1970年から8]]></description>

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