デューイの教育思想とカリキュラムについて

ジョン・デューイ（1859〜1952）はそれまでの教育を以下のように批判した。まず一定量の知識を一方的に教師から生徒へ伝える教育であったこと、反復や暗記が主であり、子供の学びに焦点を当てたものではなく、教える側から見て有益であるところの効率重視であった、また画一的であり、柔軟性や...

レポート 教育学 デューイ プラグマティズム ヘルバルト学派 4つの興味

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• 2006/05/09
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• pandakun