中学英語　指導案（１年）複数形導入

第１学年英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者 ○○○○ １ 題材名 Program４ キャンプの準備 ２ 目標 ものの数を表現したり、数や人物（名前）を尋ねるなどして、積極的にコミュニケーション活動...

中学 英語 指導案 １年 複数形 導入 SUNSHINE

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中学英語　指導案（１年）過去形導入

第１学年 英語科学習指導案 平成○年 ○月○日 指導者 ○○ ○○ １ 単元名 Program７「A day at the Rodeo」 ２ 目 標 ○ 過去の出来事について、身の回りの事柄を積極的に...

中学 英語 授業 指導案 1年 過去形 導入 SUNSHINE

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【日大通信】英語音声学1 合格リポート 令和5～6年

日大通信 英語音声学 1（N30600）令和 5～6 年 合格リポートです。 丸写しは厳禁です。リポート作成の参考程度にとどめて下さい。 【課題】 次の 2 問すべてについて答

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明星大学 PB1040 英語(2019年) 1単位目（2020年、2021年対応）

PB1040 英語 1単位目 １，小学校に外国語（英語）教育が導入されるようになった経緯を踏まえた上で『小学校学習指導要領（2017

明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年

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中学英語　指導案（１年）進行形What are you doing ？

第１学年英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者 ○○○○ １ 題材 Program10 「A Busy and Happy Morning」

中学 英語 指導案 １年 進行形 疑問文 導入 基本文 SUNSHINE

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中学英語　指導案（１年）一般動詞Do you ～？

第１学年 英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者○○○○ １ 単元Program3「シンガポールからのお客さん」 ２ 目標 ○ 一般動詞（play、speakなど）を使って、積極的に表現することができる...

中学 英語 指導案 １年 一般動詞 疑問文 Do you ～？ SUNSHINE

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佛教大学 Z1312 教科教育法英語１　第１設題 2016年対応 B判定合格済み

Z1312 教科教育法英語１ 第１設題 2016年対応 B判定合格済みのレポートです。 レポート作成の参考にしていただければ嬉しいです。

佛教大学 教科教育法英語 ２０１６ z１３１２

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日大通信　英語Ⅱ レポート課題2023年～2026年分冊１「記述問題解き方」付き

日大通信 英語Ⅱ レポート課題 2019 年～2022 年分冊１、 、 英語Ⅱ（科目コード C10200

日大通信 英語Ⅱ 2019年～2022年 合格レポート ５文型 英語 日本大学 日大 科目習得試験

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慶應通信　2024年　英語Ⅱ〔第1回〕2025年度まで提出可能

そのため、たとえ文全体が過去の内容であっても、普遍的事実を述べる動詞は現在形で表現するのが英語の規則である。 ... A. 1) I (was watching) the TV program when a f...

慶応 慶應通信 英語 英語Ⅱ 第1回 2025年 2024年 英語2 第一回 2024年度 2025年度

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小学校英語活動が中学校英語教育に与える影響

現学年（現中２）（現中１）（現小６）他の中学校区 経験年 １年間 ２年間 （市内５小） 現学年（現中１）（現小６） このように小学校での

英語教育 中学校の英語教育 小学校外国語活動 英語活動の影響 英語教育への提言 英語活動の問題点 小中連携 外国語教育 外国語活動 英語活動

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日本における英語教育の変遷

明治１９年の「尋常中学校、学科及其程度」で「第一外国語ハ通常英語トシ…」という規定以来、外国語の教科として英語が定着した。 ... 日本もその対

レポート 教育学 英語教育 英語教育の歴史 日本における英語教育

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慶應通信　英語Ⅲ　2024年度　第一回　2025年度まで提出可能

2024年度課題の英語Ⅲの合格レポートの作成にあたって考えを整理した解説を交えて記載しています。

慶応 慶應 慶應通信 英語 英語3 第1回 2025年 2024年 英語Ⅲ 第一回

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