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2年授業の進め方で検索した結果:9件
(2)予想を立てる段階 授業のポイントとして、子どもたちが疑問に感じるであろう“はやさ”をテーマに進めていく。どうしてそんな.. ... また、中学年の内容についての学習指導
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その上で,小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で 深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 ... 2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクテ
(2) アクティブラーニングとは、主体的・対話的で深.. ... 具体的な方法として、学習指導要領や使用教材、各学年の授業内容等を小学校・中学校がお互いに把握することが挙げられる。
具体的な方法として、学習指導要領や使用教材、各学年の授業内容等を小学校・中学校がお互いに把握することが挙げられる。 ... (2) アクティブラーニングとは、主体的・対話的で深い学びのことであり、ディスカッションや協働などを通して講義では体験できない深い学びを生むことができる。 ...
(2) アクティブラーニングの特徴は児童が主体的に活動を行うことであり、それらの活動の例としてブレインストリーミング活動、協働活動、課題解決活動、表現活動、振り返り活動などが挙げられる。 ... これらを踏まえて、私は中学校教員と積極的にかかわり...
その上で、小学校外国語(英語)教育において主体的か対話的で深い学びを実現するための授業の進め方留意点を説明しなさい。 ... 2. ア.. ... 2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。...
2.学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 ... 5.第二次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。
(2) あなたの居住している地域の自然を教材化し,授業例(授業の展開例)として示せ。" ... S0606 美術概論Ⅰ " 『平成20年告
①部分より全体を評価する、②結果より過程を評価する長期間にわたる変化を評価する、③テストの問題のような特定の分野特定の場面における学習活動だけでなく様々な活動場面を全体的に評価する、などといったことが大事 ... ①第三者に伝えられるポートフォリ...
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