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高等学校数学で検索した結果:86件
「数学科教育法2・4」について いずれの科目も中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するための必修科目です。 ... ≪数学科教育法2:2023 年 11 月試験より≫
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同志社国際高等学校のカリキュラム 私は昨年まで同志社大学の付属校である同志社国際高等学校にかよっていた。同志社国際は、名前が国際というだけあっ
表1:中学校及び高等学校の学習指導要領における数学科の目標の比較 中学校学習指導要領(数学科)の目標高等
「数学科教育法1・3」について いずれの科目も中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するための必修科目です。 ... 3.関連情報 作成者は高校まで理系で大学はほぼ文系、
「コンピュータ概論」について この科目は中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、「一般的包括的内容を含む科目」という必須科目です。 ... ①n進法の計算問題、
1.関数の指導について (1) 学習指導案(時案) 高等学校数学科学習指導案 日時 平成25年1月17日(木)第3校時 10:40~11:30 対象 第2学年3組 40名 授業者 場所 コンピュータ室 ... (...
序 平成10年7月の教育課程審議会答申で「情報化への対応」について「高等学校においては、情報手段の活用を図りながら情報を適切に判断・分析するための知識・技能を習得させ、情報社会に主体的に対応する態度を ... ...
「確率論」について この科目は中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、「一般的包括的内容を含む科目」という必須科目です。
平成17 年度青森県公立学校教員採用候補者選考試験について 中学校・高等学校数学 一次試験 平成16 年7 月26 日・27 日 試験時間 一日
中学校学と高等学校の違いとして高等学校指導要領には創造性の基礎を培うという文言が付加されている。 ... 内容として高等
また,中学校でも「数学的活動の楽しさ」が追加され,高等学校では「数学的活動を通して創造性の基礎を培う」という言
中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領とも大枠では同様のことを記しているが、高等学校では「創造性の基礎を培う」という文言が付加されている。 .
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