重症心身障害児者施設　 療育園　実習レポート

重症心身障害児者施設 △△療育園 実習レポート △△療育園の実習では、まず初めに実習

「高齢者施設、児童施設、障害児・者施設、社会福祉協議会、行政機関、医療機関の

環境 福祉 社会福祉 障害 子ども 発達 社会 介護 児童 医療

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• 2011/05/03
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介護等体験リポート

私は介護等体験の実施で、精神障害者を対象とした自立訓練施設で５日間、養護学校（知的障害）で２日間の実習を行い

障害者 障害 自立 養護学校 介護等体験 日大 通信

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• 2009/09/03
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• mocca

ソーシャルワーク実習指導Ⅱ【科目修了試験①～⑥】

相談援助実習では、高齢者、障害者、児童、地域福祉、行政など、様々な分野や種別の機関・施設に配属され

ソーシャルワーク実習指導Ⅱ 東京福祉大学 科目修了試験 相談援助の仕組みにおける3段階の実習プログラムについて 実習計画の意義について 支援計画の作成について ソーシャルワーカーとしての社会福祉士について 実習記録ノートの内容について 評価の意義について

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• 2016/04/13
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保育実習の問題点とその対応法について述べよ。

まず、知的障害者更生施設にて実習を行った際感じた、職員との関係構成に関する問題点について述べる。 ... 「保育実習

①実習の４者関係をふまえ、「現場（実習施設・機関）」と「教育（養成校）」の連携の在り 方を述べなさい。 現場はクライエントに対する支援のプロで

福祉 社会福祉 社会 実習 課題 障害 ソーシャルワーク 支援 自閉症 指導

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老人福祉施設実習を通して　レポート

介護保険制度の施設サービスであるこちらの施設の利用者は、要介護３～５であり、身体上又は精神上の著しい障害があるために、入浴、排泄、食事等の日常生

福祉 介護 高齢者 社会 医療 健康 家族 サービス 看護 老人 実習 記録

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• 2010/09/27
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• syanhai777

事前学習　精神看護・法律とあゆみ

精神看護学臨地実習Ⅰ 事前学習課題 精神保健対策のあゆみ 精神障害者社会復帰施設