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開隆堂で検索した結果:8件
教科書は開隆堂を使っていますが、今年の単元だとおそらく「にじいろコレクション」に該当するものと思われます。 ご参考程度にご活用ください。
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ってみよう 教師:「今日は図工の授業で初めて使う道具を使います」 「まっすぐな線やなみなみの線を切って、カッターナイフの使い方を学んで、慣れましょう」 〇カッターナイフを使用する際の注意事項を児童に話す(開隆堂...
学籍番号: 氏名: 授業コード: 授業名:英語科指導法Ⅲ レポートテーマ:「教科書『プロ教師に学ぶ真のアクティブ・ラーニング-“脳”動的な英語学習のすすめ」(開隆堂)』を読んで学んだことと、これまで(...
組(38名:男児18名、女児20名) 平成17年10月14日(金)第2校時(9:40~10:25) 使用教室(家庭科室) 指導者: 題材 衣服を気持ちよく 使用教科書 「わたしたちの家庭科」 (開隆堂...
する消費者として考え判断する場面の児童主体の学習活動とそれに対する教師の準備、支援・指導(何時間目かを記す) (1000字以上) 〇参考文献: ・鳴海多恵子(2020):「わたしたちの家庭科5・6」開隆堂...
〇参考文献 ・三沢徳枝・藤田映子他(2019)「初等家庭科教育法」ミネルヴァ書房 ・鳴海多恵子他(2020)「わたしたちの家庭科5・6」開隆堂 ・小学校学習指導要領(平成29年告示)解説家庭編 平成29...
第5学年家庭科学習指導案 作成 京都市立○○小学校: 授業者:菅原 道真 1 題材名 「元気な毎日と食べ物」開隆堂 小学校5・6年 p38~p47 (社会科 題材名 「これからの食料生産とわたしたち」東京書籍...
1.題材名 生活を支える物やお金(『わたしたちの家庭科5・6』開隆堂) 2.対象学年 小学5年生 3.題材の目標 ・物や金銭の使い方と買物、環境に配慮した生活について理解するとともに、購入するために...
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