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近大姫路通信教育のレポート一例で検索した結果:13件
算数 課題 合格レポート 近大姫路大学 通信教育過程 設題1.数学と算数教材の関わりを具体例をあげて説明せよ。 設題2.数学の有用性を具体例をあげて説明せよ。 ... 設題1.数学と算数教材の関わりを具体例をあげて説明せよ。 ...
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近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。 1
科目名(国語Ⅰ) 説題1 日本は中国から大きな影響を受けていますが、それは言語や文化の面でも指摘することが出来ます。 ... 説明にあたっては、「文字」「文化」「語彙」のいずれについても自分で考えた具体例を使って...
設題1:日本が中国からどのような影響を受けているのかについて「文字」「語彙」「文化」の観点から説明しなさい。 ... 説明にあたっては、「文字」「語彙」「文化」のいずれについても、自分で考えた具体例を使って説明しなさい。 二千年もの間、日本は中国に学び、様々なものを取り入れてきた。...
推計で約60万人に上り、40人学級で1クラスにつき23人の割合になる。 ... 設題1:今、家庭や学校で生じている子供の問題で、特に支援を必要としている子どもについて、自分の体験や本、ニュースから取り上げあなたが考える問題となる要因、及び適切な対応について1500字程度で述べてください...
設題1:小児特有の感染症について、5つの具体例を挙げ、その対処法と予防法を記せ。 感染症とは体内に病原体が侵入し、病変が起きた状態をいう。病原体の多くは、細菌とウイルスである。 ... 疾患予防には
まず、0~1歳半、2歳.. ... 設題1:ピアジェの認知発達理論について説明しなさい。 ピアジェの認知発達理論は、後のもろもろの発達研究のモデルを提供したものであり、今日の認知発達の研究に対して大きな影響を及ぼしている。...
国語科指導法Ⅰテスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 設題①:授業づくりに役立つ教材研究とはどのようなものか、
これを「面積」の指導を例として解説しその有効性を考えてみる。 ①直接比較 直接比較とは、比べる量を「並べる」「重ねる」などして直接比較する方法をいう。 ... これらのプロセスを踏まえることの有効性を考察し、『量と測定』領域の4年「面積の指導を具体例に用いて、その有効性を説明してください。 ...
※内容については、社会福祉論レポート設題1「社会福祉の意義について、1500字程度で述べなさい。」を参照してください。 日本の戦前から戦後にかけての社会福祉の歴史について説明しなさい。
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅱ」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい
※内容については、こどもの保健Ⅰレポート 設題1「小児の肥満のメカニズムを説明せよ。」を参照してください。 小児の生理機能について、排泄機能に焦点をあて説明せよ。 ... 一日に
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