発達心理-科目終了

Ⅴ.青年期 同一性vs同一性拡散：性的成熟によっておこる身体の変化により、自我同一性を確立。 Ⅵ.成人前期 親密性vs孤独：結 ... １.ライフサイクルからみた人間の

• 550 販売中
• 2008/09/18
• 閲覧(2,179)

• 
• mikkunn

【A評価】心理学概論レポート　東京福祉大学　「各発達段階の特徴について述べよ。」

下記に発達段階ごとの Ⅹ1.身体的・心理的特徴 Ⅹ2.発達課題と心理社会的危

東京福祉大学 心理学概論 A評価レポート 手島茂樹 スタンダード心理学 高評価 高判定 心理 臨床心理 レポート ２０２１年度 ２０２０年度 ２０１９年度 令和 合格 通信 課題 設題 答案 解答 資料 2022年度

• 550 販売中
• 2020/01/08
• 閲覧(4,930)

• 
• レッツキャンパス

ダウン症について

３．ダウン症とは (１)ダウン症候群の染色体 (２)ダウン症候群の種類 ４．ダウン症患者に関して (１)ダウン症児の出生頻度 (２)ダウン症の身体的特徴 ...

レポート 医・薬学 ダウン症 遺伝子 健康

• 550 販売中
• 2006/01/30
• 閲覧(4,792)

• 
• asdf0192

S0525(2014)学校教育職入門_S8101(2014) 教育原論１

教員には多様な資質能力が求められるが、全ての教員が一律に多様な資質能力を高度に身に付けることは現実的ではない。多様な資質能力..

S8101 2014 教育原論 ハヴィガースト S0525 学校教育職入門 教師に求められる資質

• 550 販売中
• 2014/06/02
• 閲覧(2,647)

• 
• roverttattsuo

障害児教育方法 第2設題

「テキスト第Ⅴ章「障害児の発達特性と教育法」から障害種別の２つをえらび、それぞれの教育法のあり方をまとめなさい。」 ... 吃音は、治療方法としては、吃音児に直接働きかけるものと、養育者を中心とする間接...

障害児教育方法 第2設題 佛教大学 通信教育

• 550 販売中
• 2008/07/06
• 閲覧(2,356)

• 
• kazukichan