0955国語科教育法Ⅲ【日本大学通信教育・合格レポート】

国語科教育法Ⅲ合格レポートです。科目修得試験過去問（H23/2回～H25/2回）付。

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• やまかず

【2022年度】佛教大学 S0616 国語科教育法 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

①教育評価の意義・目的 教育評価とは児童・生徒を序列化することだけが目的ではなく、教育目標の実現状況を確かめ、学習活動の改善資料はもとより、教師の指導法

日本大学の平成28-29年度国語科教育法１の科目修得試験問題とその解答です。 拙い文ですが、お役に立つと幸いです。

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学習指導と学校図書館

１．教育課程と学校図書館 １９４７ 試案 １９５３ 「学校図書館法」制定 １９５８ 法的拘束力，教科カリキュラム的性格，「道徳」開設 １９８９ 「新学力観」 １９９７ 「学校図書館法

S0616 国語科教育法 試験問題 ◎『書くことの授業』について論じよ。 ①書くことの学習過程、②文章の種類、③低学年の指導 について実際の国語

S0616 国語科教育法 最終試験問題 2018年 最新版 佛教大学 佛大

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