文章表現法　分冊１　2014　合格レポート　日大通信教育

現在われわれが用いていることばは、原則的には、話しことばと書きことばの二つであるが、まず「話しことば」の機能や特質について説明する。 ... テレビや電話などといった利器を通さないかぎり、話し

日本大学 日大 通教 文章 文章表現法 話し言葉 書き言葉 放浪記

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文章表現法_分冊1

現在、我々が用いていることばは、原則的には、話しことばと書きことばの二つである。 話しことばは、心に思うことを音声によって表現し、それを聞き手に伝えようとする音声言語である。 ... 媒材となるものが音声である...

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文章表現法①

「話しことばと書きことばの機能と特質について」 （平成19年～2年間有効課題分） ※科目習得試験で同等の課題が提示される場合も参考になります。 （A判定）

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文章表現論・分冊１【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

そして、話しことばで留意しなければならない点は、文字化したときに主語・述語・目的語・修飾.. ... 話しことばは、話し手が心に思うことや感じたことを音声によって表現したものを、聞き手に伝えようとする音声言語である。...

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0379文章表現法_分冊１【日本大学通信教育・合格レポート】

この「話しことば」が使われる場面として、日常会話や電話、面接、パブリックスピーキングなどが挙げられる。「話しことば」の特徴として、次の三点について述べていく。 ... 以下に「話しことば

明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・20...

明星大学 国語科教育法 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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2010後期　日大通信　メディア　英語音声学

プロソディには，話しことばのリズム，単語や文のアクセントやイントネーションが含まれます。本章では，発話全体にかかわる英語音声の特徴を観察するために，話しことばのリズムについて概説します。 ... ひとつは，<...

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児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ

それに対し、就学を機に話しことばにも新たな特徴を備えたことばの使用が必要になってくる。

教育心理 心理学 教育学 佛大

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文章表現法　分冊１

合格レポートです。 キーワードを全て使用し、まとめました。 参考程度にどうぞ。

日大 通信 通教 日大通信 文章表現法 分冊１

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国語科概論　科目最終試験 ５設題セット　09年版

そして、 教師の話しことばにふれて、話しことばを指導することの意義について述べなさい。 □ B.S.ブルームら三つの評価のタイプを示し、それぞれについて説明しなさい。

科目最終試験 佛大 通信 過去問 国語科概論

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■【2019-13】【明星大学】【日本語表現法】過去問と回答例　※2019年4月の試験でも出題済！

日本語における話しことばと書き言葉について、具体例を示しながら、それぞれの特徴を分かりやすく説明しなさい。 ○話しことば ・話しことばとは、音声による伝達である。

明星大学 日本語表現法 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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【明星合格レポート】【2017-2015年】 【PD2080】【国語科教育法1】1.2単位セット　一行25字

子どもの書きことばの発達は話しことばの発達より劣り、子どもには書きことばに対する欲求とか動機というものが、話しことばと比べてまったく乏しい。 ... 話しことば―内言―書きことばという相互関係は、ことばの教育の意義や方法について重要である。...

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