行政法　第１課題　行政行為の効力

中央大学通信教育課程 行政法 第１課題 （２０１４年度） C評価合格レポート

中央大学 行政法 行政行為

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行政法　第３課題　行政指導の法的限界（２０１４年度）

中央大学通信教育課程 行政法 第３課題 （２０１４年度） Ｂ評価合格レポート

中央大学 行政法 行政指導

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行政法　 第2課題

中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】 課題 『行政行為とはどのような行為か。これにはどのような効力が認められるか。また行政行為に瑕疵があったときにはどのような効力が生じるか。

行政 法律 行政法 行政行為 判例 効力 権利 中央大学 通信 課題 2010年度

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行政法　 第3課題

中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価A】 課題 『行政行為に裁量が認められるとき、これが違法に行われなくするためには、どのような観点に注意しなければならないか。』

行政法 法律 判例 問題 行政行為 中央大学 通信 課題 2010年度

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櫻井行政法演習課題

櫻井行政法演習課題 －「行政対象暴力」Q２５＜病気が完治しているのに退院しない。 ... （これに対

レポート 行政法 暴力 ゼミ課題 条例 規則

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中央大学通信教育2012年行政法1第4課題

2012年行政法1 第4課題 評価B 行政活動判断、どのような手続的制約に服することになるか。許認可をする場合の手続、不利益処分をするときの手続

行政法 1 第4課題 合格レポート 中大

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【中央　通信　２０１６年・２０１７年度共通】行政法　第３，４課題　合格レポートAAセット

２０１６年度 行政法 第３課題 行政指導を行っていることを理由に申請に対する処分を留保することは違法 となるか、行政

昭和13年「国家総動員法」の下で、厚生省の課題も兵力・労働力供給の維持・確保となる。それによって、「健兵健民」政策と呼ばれるような衛生行政全般にわたる包括的対応が必要とされる。

レポート 福祉学 社会福祉 社会保障 歴史

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行政手続・情報公開

１、はじめに 何故、私がこの「行政手続・情報公開」というテーマでリーガルシステムＡの期末課題であるこのレポートを書こうと思ったかといいますと、行政手続については私は近い将来に地方

レポート 法学 行政 情報公開 行政手続 聴聞

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PA3040　教育行財政1　1単位目

教育行政の定義としては教育に関する行政と捉えることができるが、それはつもり教育行政として議会によって定立された法に則って、行政<

明星大学 明星大学通信教育 教育行財政

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• 明星大学教育学部在学　教師志望

教育行政の問題点

本論では、教育行政の現状とその問題点を特に平成20年に法制度化された教育公務員特例法に関して発表された指導が不適切な教員に対する人事管理システムについての問題点を指摘し、それらに

行政 教育 明治大学 教育問題 指導不足教員 教育改革

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2015年中央大学通信行政法1第2課題

2014年 行政法1 第2課題 行政活動の手続的規制を行う意義・目的およびその例として処分手続について、行政