異文化コミュニケーション(英語第二公用語論)

表題：英語第二公用語論は現実のものとなるのか論じる。日本文化・経済の影響を考察し、日本人 の英語能力が向上するにはコミュニケーション力を伸ばす必要があることを主張する。 ...

武蔵野大学 通信 人間科学科 心理学専攻 異文化コミュニケーション 英語第二公用語論

• 660 販売中
• 2021/12/07
• 閲覧(1,522)

• 
• Aiiizu

日本人はなぜ英語が出来ないか

今までの英語教育は、外国（アメリカなど）の文化を積極的に取り入れ、日本人である文化を捨て、外国の真似をするというものだったが、国際交流に最も大切なのは、自分の母国である日本に愛情

レポート 語学 英語 英語圏 日本人 文化

• 550 販売中
• 2005/06/21
• 閲覧(4,558)
• コメント(28)

• 
• cold666

【星槎大学2021】異文化理解_科目修得試験：評価S

（400～600字程度）」 （2）「「異文化理解」は英語科教職課程での必修科目であり、そもそも英語圏の文化と日本の文化

では、この「英語帝国主義」に翻弄されずに、真の国際（異文化）理解を実現するにはどうしたらよいのだろうか。 まず始めに.. ... 「英語帝国主義」とは、世界に何千という言語の中で

日本 英語 人権 文化 言語 国際 語学 政策

• 550 販売中
• 2008/02/11
• 閲覧(1,952)

• 
• 現役海外大学院生

【2023年 星槎大学】異文化理解 レポート 評価A

、「英語を使ったコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる、言語や文化に対する関心を深め、国際理解の基礎を培う」という文言がどのように学校の外国語（英語）科教育に反映され、現在

歴史 英語 情報 コミュニケーション 文化 学校 社会 電子 学習指導要領

• 550 販売中
• 2024/03/04
• 閲覧(1,320)
• コメント(1)

• 
• ゆゆたそ

英語圏文化の理解(2021年度最新版)科目最終試験

英語圏文化の理解（スクーリング）の科目最終試験の問題と解答です。合格済み。参考までに。

佛教大学 通信教育 英語 英語圏文化の理解 スクーリング 科目最終試験

• 1,100 販売中
• 2021/12/13
• 閲覧(2,266)

• 
• megton551

明星大学異文化理解２＿２単位目合格レポート

明星大学異文化理解２＿２単位目合格レポート 【課題】 指定されている分量（±10%）で答えよ。なお、日本語は全角で入力し、英語は半角英数で入力するものとし、分量は日本語換算（＝全角）によって示す。 ... よっ...

明星大学 英語 異文化理解

• 880 販売中
• 2024/04/03
• 閲覧(870)

• 
• じろう

明星大学異文化理解２_１単位目合格レポート

明星大学異文化理解２_１単位目合格レポート 【課題】 指定されている分量（±10%）で答えよ。なお、日本語は全角で入力し、英語は半角英数で入力するものとし、分量は日本語換算（＝全角）によって示す。 ... よっ...

明星大学 英語 異文化理解

• 880 販売中
• 2024/04/03
• 閲覧(800)

• 
• じろう

映画『ターミナル』

空港のターミナルで9ヶ月間過ごすシーンには、さり気ない米国の文化や習慣など、日米比較の勉強になる教材が含まれている。 ... また、主人公は英語が話せないため、周囲の人々もゆっくり・聴き取り易い英

レポート 海外文学 洋画 英語教育指導法 日英文化比較 英語 海外

• 550 販売中
• 2006/01/08
• 閲覧(3,282)

• 
• kazakura

2019年度/明星大学/PK3030/異文化理解2/1単位目/合格レポート

一部の人々は英語が世界中に広がり続けることで、人々が地元の言語や文化を重視しなくなるかもしれないと心配している。 CQ2(a) in many area efforts .. ... (b) グローバル化が進む...

明星大学 英語 通信 中学 レポート 文学 教育法 異文化理解 教育相談 英語学概論 英米文学

• 550 販売中
• 2020/01/30
• 閲覧(5,730)

• 
• 明星大学みんこ

総合商社　Ｉ社　ＥＳ通過

公用語は英語ですが、できる限りフィジー語であったり、特徴的な生活に触れて異文化を肌で経験したいと思っていました。

日本 中国 英語 企業 文化 学校 地域 言葉 安全

• 550 販売中
• 2009/06/18
• 閲覧(1,673)

• 
• 1010323

総合的な学習の時間の指導案

単元設定 ・英語を基本とした｢外国語｣に親しみ、興味・関心を持たせる ・｢外国語｣に触れると同時にその国の文化にも触れることで、世界には様々な言語・文化があることを理解する。

レポート 教育学 総合的な学習の時間 学習指導案 小学校

• 550 販売中
• 2006/02/10
• 閲覧(2,842)

• 
• nkgmsst2005