中学英語　指導案（１年）一般動詞Do you ～？

第１学年 英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者○○○○ １ 単元Program3「シンガポールからのお客さん」 ２ 目標 ○ 一般動詞（play、speakなど）を使っ

中学 英語 指導案 １年 一般動詞 疑問文 Do you ～？ SUNSHINE

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佛教大学　2017年　英語学概論　第一設題　A判定

英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる点について日英を比較対照し、両者の違いのデータに基づいて具体性かつ一般性のある形で論ぜよ。 ... 2017年 P6103 英語学概論 第１設題 A判定 のレポートです。 ...

佛教大学 英米学科 英語学概論

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佛教大学　英語学概論　第一設題　Ｂ合格レポート

タイトル「英語と日本語の移動動詞に関して，文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、 両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。」 ... 佛教大学 英語学概論 第一設題 Ｂ合格レポートです。...

佛教大学 通信教育課程 英語学概論 ２０１７ P6103

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【佛教大学】P6103 英語学概論 第１設題 2016年度提出 A評価【レポート】

『英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般

【第１設題】 英語と日本語の移動動詞に関して，文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。

佛教大学 P6103 英語学概論 第１設題 A判定 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018

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英語学概論　設題１

一般的に日本人は英語が苦手だと言われる原因は、文法や音声が大きく違うところによるという。二つの言語の間にはどのような違いがあるのか、特に文法構造の語順や副詞、語彙構造に注目して考察する。 ... S ...

英語学概論 設題１ 英語 佛教大学

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【割安】【佛教大学】P6103【英語学概論】【第１設題、第２設題セット】2016年度　A判定

【第１設題】英語と日本語の移動動詞に関して，文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ

佛教大学 P6103 英語学概論 第１設題 第２設題 A判定 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2016

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2016年度対応　P6103 英語学概論　第1設題　B判定合格済み

設題：「英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。」

2016 佛教大学 通信教育課程 英語学概論 P6103 リポート

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【お得】【佛教大学】P6103 英語学概論 第１・２設題セット 2016年度提出 A評価【レポート】

『英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般