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総合政策における政策科学の意味で検索した結果:6件
日本の学校教育の場合、教育課程は文部科学大臣(かつては文部大臣)が「教育課程の基準」として公示した、学習指導要領に準拠して作成される。 ... これは、「リポート学習の留意点」における「テキストの図1-1(p.5)学習指導要領の変遷と教育内容の変...
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新学習指導要領の特徴としては、「総合的な学習の時間」が削減され、教科時間の増加がはかられているということがいえる。 ... 文部科学省が理想だと説いた「ゆとり教育」は、結果として子どもたちから「学習時間」を奪うと...
数々の教育政策を審議し答申しており、答申は教育行政に反映されるため重要な意味を持つ。 ... 教育に携わるにあたって 教育の振興および生涯学習の推進を中核とした課題や豊かな人間性を備えた創造的な人材の育成に関する重要事項などを調査審議する文部科学大臣の諮問機関を中央教育審議会(中教審)という。...
その中で、近年では、進路指導は「キャリア教育」(文部科学省・国立教育政策研究所、2012参照)の観点から専門性が重視されつつあるが、生徒指導と進路指導の本質的な目標は「自己実現に関する自己指導能力の育成 ... ...
その意味では、これを生涯学習と呼ぶのがふさわしい。 ... 「日本における生涯教育理念の政策化と、国及び地域における課題について論述せよ。」 ... 臨時教育審議会答申の翌年(1988年)、文部科学省に生涯学習局ができ生涯学習振興課も新設され、体育局には生涯スポーツ課も設置された。...
一般に社会福祉援助技術は、利用者への直接援助実践そのものを指す場合が多いか、社会福祉政策・運営とも相互関係にあり、さらに援助技術が向上・発展していくためには、諸科学の力も他領域の技術も必要である。 ... 利...
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