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統合失調症の患者へのレクリエーションで検索した結果:12件
実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で自分から会話しない患者~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項
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事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で自分から会話しない患者に~ 目的…①~③ より良い他の人とのかかわり方を知っ~ 指導者
実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期の患者に、共感的な態度で接し~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実
実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で喫茶会にてウエータ~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…レクリエーション<
実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で頚部痛・腰痛のある~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…バイタルサイン測定の実施~ 情報…
実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…レクリエーション実施直後のコミュニ~ 情報…50代男性、統合失調症慢性期...
事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で喫茶会にてウエーター~ 目的…①~④ 喫茶会にて役割を持つ事で自己尊~ 留意点…①~⑤ 喫茶会で役割を持ち、緊張して~ 観察ポイント…①~...
事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張~ 目的…①~④ 生活のしづらさの1つである~ 指導者からのアドバイス…①、② 患者も話~ 留意点…①~⑥共感的・支援的な...
事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で勝負にこだわりのある患者に~ 目的…①~③ 疾病に影響されることなく日常生活、社~ 指
をせず、患者の~ 観察ポイント…①~④ 統合失調症に代表的な症状の出現(強い不~ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保
このような経緯を経て、1900年前後よりクレペリンやフロイトなどの著名な精神医学者が現れ、統合失調症や躁うつ病の概念や精神分析理論が確立された。 2.日本における精神医療の歴史
さらに拍車をかけたのが、1952年の統合失調症患者へのクロルプロマジンの導入である。 ... その後、1900年前後からクレペリンやフロイトなど
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