【佛教大学/最新2021年度】初等外国語教育法　S5536　第1設題　レポート　A判定

○本リポートにおいて、第5学年を対象とした授業展開と指導案を作成した。なお、単元内容に関しては文部科学省「小学校外国語活動・外国語研修ガイドブック」を参考にしている。 ... 作

初等外国語教育法 S5536 佛教大学 佛大 2021年度 A判定 第1設題 合格済み レポート 通信 最新

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佛教大学通信課程　S5535 初等家庭教育法 第１設題（指導案、板書計画、ワークシート）+ 科目最終試験

＜第1設題＞ 小学校家庭科で対象とする学年（5年か6年か）を示し、「1.題材名2.対象学年3.題材の目標4題材について（指導に当たって）5全体の指導

第６場面を読む。 引き合わないなと思ったごんがなぜ、「その明くる日も」兵十のうちに栗を持っていったのかを考える。 ごんを銃で撃つまでの兵十の気持ちを読み取る。 「ようし」のあとに

国語科指導案 ごんぎつね 第６場面 第４学年

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ごんぎつね指導案第６場面

国語科学習指導案 指導者 単元名（教材） 『ごんぎつね』（東京書籍・４年下） ①本時

レポート 教育学 ごんぎつね ごんぎつね6場面 指導案

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教育実習研究（小）

『小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい』 ●指導計画（全11時間） 次 時 学習活動 1 1 ・全文を読み、関心を持

レポート 教育実習研究（小） 教育実習研究 ごんぎつね 学習指導案

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教育実習研究（小）レポート

『小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』 【指導計画】（全13時間） 第1次・教師の

ごんぎつね 教育実習研究 合格

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教育実習研究

『小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』 ... る (6時間) ③～⑧ １～６章の内容を読み取る

佛教大学 レポート 教育実習研究 ごんぎつね

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【佛教大学】国語科教育法　A判定レポート　佛教大学通信教育課程

指 導案は 必ず、 ①単元 名② 単元の 目標 ③ 単元の評 価基準 ④単 元 の指導 計画 ⑤(内 1 時 間を 選択し )本 時の目 標⑥本 時の指 導計画 の

佛教大学 通信教育課程 レポート

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S0616 国語科教育法　佛教大学　A判定

（1）第二学年 学習指導案 ①単元名：お話を読んで、かんそうを書こう 教材「スイミー」 ②単元目標：◎場面に合わせて、主人公の行動や会

佛教大学 ２０１７ ２０１８ 国語 国語科教育法 小学校教員免許 小学校

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家庭科教育法【テスト】佛大　科目最終試験対策　2023年度　6問　98点合格済み

「衣服の着用と手入れ」を題材とした学習指導案を作成しなさい。 ... （知識・理解） 第２次 3 簡単な調理をしよう（６時間） ○野菜や卵を使っ

生活科教育法 テスト 佛大科目最終試験対策 合格済み 合格 佛大 佛教大学 通信 2023

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小学校 第４学年 国語科学習指導案 ごんぎつね

国語科学習指導案 小学校 指導者名 １ 対象 第４学年 組 名 ２ 日時 令和 年 月 日 曜日 第

小学校 国語 ごんぎつね 指導案

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Z1603　教育実習研究　中高　提出リポート

全体を通読・場面ごとの音読 第3,4時 内容読解・全体構成や人物の心情を読み取る 第5時 シラーの詩との比較・表現や構成の工夫を探る(本時) 第

佛教大学 佛大 通信 国語 中高 リポート

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