Z1303教科教育法社会１（Ａ判定レポート）

平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会

今次改定の「基本方針」の分析から社会科の改訂の趣旨と要点を取り出すと、次の三点になる。１）基礎的・基本的な知識、概念や技能の習得。 ... 教科

佛教大学通信 教科教育法社会１ 科目最終試験

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教科教育法社会１　平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題

平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会

指導要領の改訂後、生活科だけではなく他教科も含め、ゆとりの中で自ら学び、自ら考え、主体的な学習が出来るようにされてきた。最終的には、生きる力をはぐくむことを重視している。 ... 指導計画とは授業の教育計画を具...

レポート 教育学 生活科 前提条件 指導計画

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【2016年度合格リポート】Z1303 教科教育法社会１ 第１設題 B判定

コードは、高等学校地理歴史、公民、中学校社会課程のZ1303です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。

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Z1303-1　社会改訂の趣旨と要点

社会科改訂の趣旨と要点の考察 ◇社会科全体の改訂