美術概論　国語科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット

国語科概論 「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導

美術概論 国語科概論 社会科概論 理科概論 リポート レポート 佛大 通信

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【玉川大学】社会科・公民科指導法Ⅱ「中学校社会科公民的分野の本時の学習指導案」

このレポートでは中学校社会科「公民的分野」の本時の学習指導案を作成する。 ... 単元設定の理由：中学校学習指導要領社会科公民的分野の大項目「（

社会 情報 学校 指導案 問題 学習 学習指導要領 科学 授業 理解 玉川 通信

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• hatosaburou

精神保健学②　「精神保健における個別課題の取り組みについて」　課題レポートＡ判定

アルコール問題の多面性のため、患者、家族も治療者も病気の本質を理解するのが困難な場合がある。そのため、病気の発見治療が遅れ、治療が不十分であることがある。 ... アルコールは、患者本人の症状として、①アルコール依存症、②多彩な精神症状を引き...

福祉 経済 社会 女性 高齢者 問題 医療 家族 依存

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• 健康運動指導士

社会科概論　第１設題

しかし、社会科教育の本質的な目標は「社会認識を通して市民的資質を形成する」ところにある。この本質を念頭に置きつ

教職 佛大 佛教大学 通信 リポート 教育 S0613 社会科概論

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• ja088031

社会科概論

「社会生活についての良識と性格を養うこと」を目的とされている。社会科の本質や目標について、重要な点を箇条書きにしてまとめてみると以下のようになる

社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ その変遷における著しい特徴について説明しなさい。 社会科概論 佛教大学 通信 レポート

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• yo_kun714

S0613 社会科概論（B評価）

1．社会科授業の基本構造 （1）社会科教育の目標 社会科教育の

佛大 社会科概論 B評価

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• てぃも

S0613 社会科概論（B評価）

1．社会科授業の基本構造 （1）社会科教育の目標 社会科教育の

社会科概論 佛大 B評価

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• てぃも

社会科概論

社会科の本質や目標について、重要な点をまとめてみると、①社会科の任務は、青少年に社会

「社会復帰」と「リハビリテーション」を同義で扱う場合は、リハビリテーションの言葉の本質を認識しておく必要性があると考えられる。 ... これは医学的な一領域である精神科で行われる

環境 福祉 社会 地域 障害者 障害 リハビリテーション 精神 自立 支援

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社会科概論

社会科授業における基本構造について考えるに当たっては、まず社会科の本質について理解しておく必要がある。

社会科概論 佛教大学 通信教育 レポート

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• shiba_yu

S0613　社会科概論

先の大戦での教訓を踏まえて、教育の力で民主的、平和的な国家を建設していく為の中心的教科として位置付けられ、「昭和22年版、小学校学習指導要領社会科編(試案)」においてその本質や内

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星槎大学　社会科・公民科指導法　科目習得試験

１．実験不可の教科である ２．社会の仕組みを目で捉えにくい教科である ３．社会認識を用いる教科である ４．市民性の形成をする教科である 社会科の

星槎大学 社会科・公民科指導法

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