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社会科と総合的な学習の時間の違いで検索した結果：8件

S0613　社会科概論（2013年度）B評価リポート【佛教大学】

つまり、社会科の本質的目標とは「社会認識を通して市民的資質を形成する。」ことである。大前提として

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  • 2014/02/12
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佛教大学　道徳教育の研究（中）　Z1115　A判定　2014

幼稚園では、各領域を通して総合的な指導を行い、道徳性の芽生えを培い、小・中学校では「道徳」の時間（年間35単位時間）を要として、各教科、外国語活

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  • 2016/03/27
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聖徳大学　教育課程論　試験対策　Ａ判定

旧学校教育法施行規則第24条には「小学校の教育課程は国語、社会、算数、理科、生活音楽、図画工作、家庭及び体育の各教科、道徳、特別活動並びに総合的学習

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  • 2010/12/01
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生活科　PB1030　2単位目　合格レポート

○ 課題２ 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 成績 合格 講評 ①子どもひとりひとりの個性

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  • 2013/07/22
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家庭科教育法

取り入れる項目 ■他教科との関連を図った指導 ■地域の支援・ゲストティーチャーの活用 ■言語活動の充実を意識した指導 ■総合的な学習の時間との関

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  • 2014/12/11
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Z１１０４　教育社会学１　科目最終試験　設題６問　解答（H３０年対応）

そこでは、体験学習を中心とした「生活科」の設置、学習内容の３割減、総合的な学習

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  • 2018/04/12
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2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ①有機的・発生的

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  • 3

２０２３年度　佛教大学　小学校　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

そして今回改訂された学習指導要領（2011年以降施行）の特徴について各々論じなさい。 5．現行の学習指導要領で定められた「総合的な

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  • 2023/08/23
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