児童心理入門「乳幼児における認知機能の発達についてのべよ。」

このような幼児の特徴は、未分化な知覚が直接経験の蓄積に補われていることを示唆している。次に相貌的知覚とは、幼児が知覚

幼児期には、その心理的発達の制約からいわゆる子どもらしい特徴が見られる。直接経験による知覚・相貌的知覚・アニミ

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• レオナルド博士☆

大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第１課題②&③

運動能力の発達は、遺伝子素質によることが大きいとされるが、幼児期に活動的に運動すると、かなり発達する。 知的機能の発達：幼児期の典型的な知覚として、相貌

②相貌知覚 物の知覚に情緒的な意味づけを行うことである。例えば、コップから水滴が垂れているのを見て、「コップ、ないてい る」と言ったりする。

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• コロコロはむばーぐ