脳・仮想現実感・人体モーションⅠ・Ⅱ

また仮想現実感の実験では、ソースコードを修正して、指定されたインターフェース機能を持つように力学的フィードバックを変えた。 ... fMRIの"f"は"functional"(機能的)、"MRI"は"Magnetic Resonance Imag...

実験 情報 分析 コンピュータ 自由 空間 考察 独立 変化 早稲田大学 理工学部

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• 2010/05/23
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• ryo2112

OSI参照モデルとＴＣＰ／ＩＰ

電子メールなどの通信サービス、文字コード、画像データフォーマットを規定している。 第4層 トランスポート層 データ転送の信頼性を保証するためのプロトコルである。

レポート 理工学 TCP プロトコル IP

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• toushu

【東京福祉大学】＜評価A＞7820 マルチメディア表現Ⅰ（レポート設題）

東京福祉大学 通信教育部 指定レポート用紙 フリガナ 氏名 学籍番号 科目名 マルチメディア表現Ⅰ 科目ｺｰﾄﾞ 7 8 2 0 設題 第（ 1 ）設題／全（ 1 ）設題 提出月 ... ② このように音声や...

マルチメディア表現Ⅰ A評価 合格 東京福祉大学 東京福祉 東福大 通信教育 教育学 免許 教師 教諭 養護 小学校 中学校 高等学校 レポート 課題 マルチメディア 標本化 量子化

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• CoAffinity

平成26、27年、日大通信、倫理学（分冊２）、合格レポート

■倫理学（科目コード0013）分冊2 ［課題］ 「現代社会において、コンピューター・エシックスが重視される理由を説明しなさい。」 ... これらは単純に、情報を検索するということだけではなく、ニュースや写真、画像...

また、次の文章（「 」は除く）に、未圧縮の画像（320 × 240 ドット、１ドットあたり２４bit）を添付したメールの情報量は最低どれだけか。ただし、計算の途中経過も説明すること。 ... ABCでは文字の幅がことなります」 なぜ、携帯電...

日本 情報 日本語 文字 問題 携帯電話 コンピュータ 表現 文章 メール 日大通信 日本大学

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• mevius169

日大通教　情報概論　分冊2

また、次の文章（「」は除く）に、未圧縮の画像（320×240ドット、1ドットあたり24bit）を添付したメールの情報量を最低どれだけか。ただし、計算の途中経過も説明すること。 ... 情報概論（科目コード07...

情報概論 分冊2 日本大学 日大 通信

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• shige226

日大通信 2019－2022　博物館情報・メディア論１

④参照:資料に関連する資料や文献,画像など。 (2)展示に関わる情報…博物館における展示制作の際に作成される情報である。 ... 博物館情報・メディア論 （科目コードY21000） 課題１ 横書解答 博物館が発信する様々な内容や用途によって分類するとともに、発信の方法と意義について述べなさい。...

日大通信 博物館情報 博物館学 メディア論 日本大学 2019～2022 日大

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• ななたそお

看護実習記録　統合失調症患者との共感的なレクリエーション

) ①ずっと会話だと患者がきついだろうと思い、娯楽を～ 考察…今回の実施において特に困ったことは、長く話した後～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押 ... 行動範囲は自由、幻聴、関係～ 目的…①娯楽や楽しみを与...

行動 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画

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• あき看護師

看護実習記録　退院についての統合失調症患者とのコミュニケーション

の実施～ 情報…50代男性、統合失調症、～ 目的…①退院について思っていることを傾聴し不安の除～ 留意点…①突然質問したりせず、患者と話題を共有して～ 必要物品…机、椅子～ 実施…実施内容 (プロセスコード ... ) ①4名でトランプをし...

計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画

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• あき看護師

看護実習記録　自分から会話しない統合失調症患者のレクリエーション

) ①3人とも腕時計を持っていたため、時計を買っ～ 考察…今回体操であったため、友達づくりを意識させて～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押 ... 統合失調症慢性期、自ら会話する事は～ 目...

計画 統合 会話 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画

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• あき看護師

看護実習記録　統合失調症患者のレクリエーション・コミュニケーション

～ 考察…ゲーム中はなるべく楽しい雰囲気をつくり～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押 ... 統合失調症慢性期、日常生活に～ 目的…①生活のしづらさの1つである対人関係で～ 留意点…①共感的、支...

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• あき看護師

看護実習記録　統合失調症患者の食事介助

その～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押 ... あり～ 目的…①食物を摂取する事によって空腹を満たし、健康な体を作り～ 留意点…①偏食があるため、主食、副食、汁物等の順でバランス良～ 必要物品…テーブル、食前、イス、箸～ 実施…実施内容 (プロセスコード...

目標 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 学んだこと 感想 行動計画

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