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生物多様性とは何かで検索した結果:10件
問題の所在 世界中の生物資源と文化資源のほとんどは、発展途上国の特定民族あるいは一定の地域に集中している 。
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そして三つめは、「発達の具体性・個別性・多様性の理解」である。これは典型性や一般性
まずは、生物学的にジェンダーを考えると、性器に注目を据えることになる。性器は性染色体と性ホルモンの影響によって形成される。特にペニスはY染色体のSRYという遺伝子の影響を受けて形
また、価値観の多様化やライフスタイルの変化などにより、教育に対する課題やニーズも多様化している。 ... 一方、社会経済状況はめまぐるしく変化しており、新しい知識・情報・技術が政治・経済・文化をはじめ社会のあらゆ...
アシュビーは1904年生まれのイギリスの生物学者であった。とはいえ、彼の知的好奇心と活動範囲は、一生物学者として留まるにはあまりに広かった。
そして、大気中の温室効果ガス濃度の上昇は、生態系と生物多様性を脅かす、より大きな災 害の原因となるものと予測される。 環境政策の基盤的手段がどの程度整備されているか.. ...
今日発生している地球温暖化や生物多様性等の地球規模の問題を解決する為には、局地 ・地域・地球環境のどれであれ、速やかに人間による過大な環境負荷を取り除き、元の環境に戻す作業に取り掛からなければならない。 ... まず「意識・価値観の定着」としては、①地球全体に対して、公共的に何が役立つかを優先する。...
社会学は、数学、天文学、物理学、生物学、哲学、法学、政治学などのように長い歴史を持つ学問ではない。 ... それは、統計時手法を駆使し、人をいくつもの指標に分解してそれぞれの指標につき集計し、さらには複数の指標ごとの集計をクロスさせそこに傾向...
含みこむ定義へ広がる ③家族という客観的事象がはじめからあるわけではなく、人々の理解が家族という概念をつくりあげ、つくり変えていく ●家族とは何か? ... 現代の家族を定義する 「家族とは、人々の間に流布する言説(ディスコース)によって社会的に...
教育の本質的理解とは何か。「教育とは何か」という問いに答える。人間形成のパーツとそのプログラムとしての教育。教育の必要性はどのように説明されているのか。 ...
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