教育方法論　設題１レポート

設題１、近代・現代の教育思想家達が各時代背景を基盤に、教育論・教育方法・教授法等を提唱してきたその過程について

教育方法論 教育思想家 教育論 教育方法 教授法 近畿大学豊岡短期大学

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【日本大学】教育の歴史【合格レポート】H25/26

これら2つの課題に応じて教育改革しようとしたのが、紳士教育論のロック、自然人教育論のルソー

18、19世紀に行われた教育改革は、現代教育の様々な面においてその影響を見ることが出来る。18世紀の革命期には、近代的体系的な方法や内容が提唱さ

日大通信 教職 教育の歴史 アメリカ ヨーロッパ

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２０２３年度　佛教大学　小学校　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ 5．ルソー教育思想の特徴（消極教育や自由主義など）について述

佛教大学 通信 科目最終試験 佛大 佛大マスター 2021 2022 2023 小学校 レポート リポート S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学 S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0532 生徒指導・進路指導の研究 S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S0606 美術概論Ⅰ S0608 体育概論Ⅰ S0610 国語科概論 S0612 生活科概論 S0613 社会科概論 S0614 理科概論 S0615 家庭科概論 S0616 国語科教育法 S0618 算数科教育法 S0619 生活科教育法 S0620 家庭科教育法 S8105 理科教育法Ⅱ Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究

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