現代教職論

日本大学通信大学のレポート課題ではありますが、教師を目指す方にとって、「現代教職論」は必須科目であり、特に教職分野においては、「教師が身につけておくべき資質

「いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのかを具体的に述べよ。」

佛教大学 通信 科目最終試験 教育 学校 指導 試験 問題 テスト 不登校

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佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1101 学校教育職入門 A判定

即ち第一部〈現代の教師に求められる資質とは何か〉をまとめる部分と、第二部〈自分はどのような教師

2016 佛教大学 通信教育課程 学校教育職入門 Z1101 リポート レポート

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S0525 学校教育職入門(2単位)

テキスト『教職論：教員を志すすべての人へ［第２版］』ミネルヴァ書房 「第１設題」 現代の「教師に求められる資質とは何

いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ 見えやすいいじめ、見えにくいいじめ ４層構造、被害者・加害者・観衆・傍観者 ... （２）教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。...

佛教大学 小学校 科目最終試験 合格 全６パターン 2015 2016 2017

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【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＋日本国憲法＋介護等体験研究

S0525_学校教育職入門 第1設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはど

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S0525 学校教育職入門 レポート A判定 【設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまと

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