特別活動の特徴

もちろん中には嫌いな特別活動もあるだろう。大切なことは学校側が決して強制をしないことだ。特別活

レポート 教育学 ゆとり教育 ボランティア ホームルーム

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• 2005/07/30
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• gorilla

特別活動研究(中・高) Z1116 A評価

〈特別活動研究（中・高） 第一設題〉 特別活動において学校

特別活動研究（中・高） Z1116 勤労生産 奉仕的行事

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• 2018/02/14
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• tsunamiii

佛教大学　Z1116　特別活動研究（中・高）第一設題　レポート

Z1116 特別活動研究（中・高） 第一設題 特別活動において学校

学校 社会 特別活動 生きる力 体験 指導 活動 問題 高校

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特別活動について

私自身あまり意識することはなかったが、小学校から高等学校までの12年間を通して学級活動、生徒会活動、様々な学校行事

（教科書P18,19） その中で、まずは学校行事が果たす役割を整理していく。学校行事に求められる目標については

佛教大学 通信 特別活動研究 合格

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• kgben08

学校行事の三大特質を挙げなさい。

まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中<

レポート 教育学 学校行事 特別活動 学芸会

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• 2007/04/09
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• mtcity1959

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1116　特別活動研究（中・高）

しかし、学校行事は小学校から高等学校まで一貫して存在しており、特別活動の中で

2016 佛教大学 通信教育課程 教職課程 Z1116特別活動研 （中・高） リポート レポート

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• ottoernst

Z1107　特別活動研究　リポート（A評価）

【設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事

Z1107 特別活動研究 佛教大学 リポート レポート 合格 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定 特別活動 2011年度

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• 2011/11/15
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• kohav-ha-yarden

佛大通信・特別活動研究第1設題Ｂ評価レポート

第1設題 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事

設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」

2016 佛教大学 通信教育課程 特別活動研究 特別活動研究(中・高) Z1107 Z1116 リポート

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• 2016/04/11
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• hidetapo