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深く考えたことで検索した結果：1,034件

国際法2

遺族問題は考え深かった。見る角度によって、戦争という歴史は１８０度変わってしまう。それぞれの立場、感情を互いに考慮する術はないのかと考えてしまう。 ... 国際法経済学部３年

日本

歴史

戦争

問題

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2009/08/13
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e103235

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文化に優劣はあるか

私は文化に優劣はないと考える．なぜなら，文化とは人々の生活習慣や思想をつくりあげているものであり，それぞれの固有の文化を，特定の視点から相対的に評価したり，優劣をつけたりすることはできないと考えるからである .....

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2006/08/19
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chiyuki

宗教の目的

「犯人はイスラム教徒であり原因は宗教と深い関係がある。イスラム教徒は危険だ」と考える人も多いと思う。確かにテロと宗教の関係は深いものがある。歴史的にみてもそうである。

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2006/01/13
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a102308

特別活動研究

探求としての自由研究には深く考えるという学習の柱があったはずである。現在の子どもたちは「自己理解」や｢他者理解｣をしていく過程の中で、「深く考える」という側面が非常..

特別活動研究

学校行事

望ましい集団

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2009/08/31
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miracle7

日本語の仕組み

「深さ」「絶対的」「殿さま」「僕たち」などの言葉の「さ」や「的」や「さま」や「た.. ... １．日本語の接頭辞と接尾辞の役割について考えてみたいと思います。まず、接頭辞について考えてみたいと思います。 ... 次に接尾辞について考えてみたいと思います。...

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2006/07/03
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mari0923

靖国問題

「靖国問題」はじめにで述べられているように、靖国問題について私自身深い理解と、知識はなかった。そして、靖国神社がどのような機能を持っているのかも。遺族問題は考え深かった。 .

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2006/01/17
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e103235

いくつかの国の脳死判定基準の内容とその比較検討

これはひとえに、医学的にも生物学的にも未知の領域が残されている『脳死』を前に、その死は判定はなく解釈に過ぎないとの結果ではないか、と考えるものである。 ... まずいくつかの国が共通して判定基準としている項目は、（深...

レポート社会学脳死倫理学脳死判定

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2006/01/14

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rasuta2525

いじめをなくす全校集会の取り組みから

「構成的グループ・エンカウンター：友達内観」は、過去における「友人に対する自分の姿」を深く見つめさせる手法である。 ... 「いじめを考える全校集会」の取り組みから「構成的グループ・エンカウンター：友達内観」の...

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2008/01/25
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mouseishi08

教師に求められる資質・能力について、自分はどのような教師になろうとしているのか、どのように自分を高めようとしているのかを書きなさい。

世代や地域に関係なく、相手に不快感を与えない立ち振る舞いを心がけ、豊かな教養と深い愛情を.. ... 教師に求められる資質・能力について、自分がそうありたいと考える教師のすがたと絡めながら述べていきたい。 ......

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2012/08/15
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nahoru_

『５年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』

（関心・意欲・態度）・農業が地形や気候など、自然環境と深く関わっていることを考える。 ... ①単元私たちの生活と食料生産～給食のカレーライスの材料から考えてみよう～ ②目標・わが国の農業が抱えている問題に気がつきながら、食料の自給と日本の農業の今後の在り方について関心を持つことができる。...

社会科教育法

学習指導案

リポート