陳述の職能-助動詞について

陳述の職能 ---助動詞について １、橋本文法 定義――動詞に附き、之にいろいろの意味を加えて、叙述を助け、または他の語に附いて、之に叙述する意味を加える語。 ... 種類 甲 叙述...

レポート 語学 助動詞 橋本文法 渡辺文法

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• landsman

中学国語科模擬授業案 枕草子について

・ 桃尻訳で大意をつかみ警戒心が和らいだところで、古典的仮名遣いや語句、文法、本文へと自然にアプローチ。文章の詳細にまで理解が行き届くよう努める。 ... 設定学年 : 中学二年生 教材・使用目的 : 『枕草子』（第一段） 清少納言 『桃尻語訳 ...

レポート 日本文学 模擬授業案 教職 国語

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• squall0229

1　「橋本文法」に基づいた「学校文法」の特質とその問題について

文法 国語 指導法 教師

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• zbf32097

4 「橋本文法」と「時枝文法」との主な相違点について

文法 国語 指導法 教師

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【日大通信】0314 国語学講義 分冊１

主な研究者は、江戸時代の国学者・本居宣長、その弟子の石塚竜麿であり、彼らの後、学校文法の創始者として知られる橋本進吉によって再度注目されることとなる。 ... 橋本は「上代の文献に存する特殊の仮名遣と当時の語法」という論文で冒頭に示した上代特殊仮名遣いの特徴を指摘している。ここで橋本は上.....

日本大学 日大通信 日大 通信教育 合格リポート 国語学講義 日本文学

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• contrabaka1984

日本語文法

文法全般において、言語の意味の面を重視し、いわば内容主義的見地から論じている。 ・橋本進吉 「語」の分類は外形的に「文節の構成のしかた」という点からなされる。 ... 学校文法で

日本 学校 言語 法学 思想 文法 概念 表現 研究 感動

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• appleberry

Z0312、Z0342、Z1307　教科教育法国語Ⅰ　試験解答

「橋本文法～」の問題にて合格済みです。 ... ①次の事項についてそれぞれ具体的に説明しなさい「伊勢物語 論理的文章教材 国語科学習指導案」 ②修辞（表現技法）のうち比喩について説明しなさい ③橋本文法に基づいた学校文法の特質とその問題について述べなさい...

佛大 佛教大学 教職 国語 中高試験

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• tetsu0716