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教育原理 第2回 「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約・・・」 評価B ２００９
教育原理 2009/6 第2回：a「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約した上で、今日の日本の教育問題（校則、体罰、いじめなど）を「条約」精神や内容と関わらせて批判的考察せよ。
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1.基本的人権の保障の限界について 2.私人間における人権差別について 3.報道の自由とプライバシーの保護について 4.校則と自己決定権について 5.法の下の男女平等について 6.表現の自由の制限について ... 7.信教の自由と政教分離について...
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