大阪芸術大学通信教育部 日本音楽の歴史と理論

大阪芸術大学通信教育部の、日本音楽の歴史と理論の合格レポートです 課題：日本音楽の各種目から一つ以上を選び、歴史的・社会的背景を踏まえて、その種目の音楽的特徴についてレポートにまとめなさい。

大阪芸術大学 通信 通信教育 日本音楽の歴史と理論 音楽

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• 2017/04/05
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道徳教育の変遷

今日の日本の教育の目的が人格の完成を目指すということになっているように、あらゆる学問や芸術や技術やスポーツなどの技能の向上にしても、それらの学業を通じて学問や芸術

レポート 教育学 道徳 歴史 教育 心裡 教職

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• 2006/03/10
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音楽 (教科)

日本の高等学校においては、「普通教育に関する各教科」としての「芸術」と「専門教育に関する 各教科」としての「音楽」に分かれている。 ... 本項

日本 小学校 学校 音楽 芸術 学校教育 中学校 中学 小学 目的

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• 2022/08/19
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ベルリンフィルと子どもたちを観て

「教育とはどのようなことか」 ～映画《ベルリンフィルと子どもたち》を観て～ 『ベルリンフィルと子どもたち』という映画が昨年末から日本で公開されている。 ... この映画は、２００２年に名門ベルリン...

レポート 教育学 教育 音楽 芸術 サイモン・ラトル ベルリン・フィル

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• 2005/10/20
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６２１　明星大学　図画工作科教育Ⅰ　１単位合格レポート

（１）「芸術を教育の基礎とすることにより、教育を平和のための教育たらしめようとする」としたリードの熱望に深い共感を寄せ、日本

○日本国憲法の象徴天皇制について 1条.規定 2条.世襲 7.3条.職務 4条.国政の権能なし 天皇は、日本国と日本国民統合の象徴であり、その地位は、主権者たる..

大阪芸術大学 通信教育部 通教 総合教育科目 一般教養 通信授業試験 試験 試験対策 合格 憲法 日本 福祉 人権 経済 社会 政治 法律 日本国憲法

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• 2017/08/16
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大阪芸術大学通信教育部　総合教育科目「日本国憲法第２課題」A判定　2022年度使用可

総合教育科目「日本国憲法第２課題」 2022年度の学習指導書確認済（2022.4.5に確認） ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。 ... 第２課題における２つある設問のうち...

大阪芸術大学 通信教育 総合教育科目 第２課題 合格 レポート 憲法 日本 人権 法律 行政 日本国憲法 国家 国会 裁判

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日本音楽の歴史と理論 提出課題

大阪芸術大学通信教育課程に在籍中です。「日本音楽の歴史と理論」で評価「Ｂ」をいただきました。

大阪芸術大学 日本音楽の歴史と理論 歌舞伎

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• 2015/07/28
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大阪芸術大学通信教育部　総合教育科目「日本国憲法第１課題」B判定　2022年度使用可

総合教育科目「日本国憲法第１課題」 2022年度の学習指導書確認済（2022.4.5に確認） ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。

大阪芸術大学 通信教育 総合教育科目 第１課題 合格 レポート 日本国憲法 集団的自衛権 憲法第９条 自衛隊

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• 2016/04/08
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明星大学　PB2060 図画工作1単位　合格レポート

これは戦後の日本に、西洋の美術教育思想を与えたものだが、芸術を西洋的観点から捉えたものだけではなく、「児童の芸術は普遍的である」と、筆者バーナー

図画工作 PB2060 １単位 明星大学 通信教育 合格レポート 2015年 美術 造形表現 山本鼎 久保貞次郎

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• 2016/03/01
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大阪芸術大学通信教育部　教育社会学（初等） 第２課題②

そこで、これからの日本の教育に必要になる、社会への架け橋になると思うものを２点あげていく。 まず、１点目は、ＩＴ機器が使いこなせるようになることである。 ... ②これからの日本

大阪芸術大学 通信 通信教育 教育社会学

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• 2018/04/17
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大阪芸術大学通信教育部 音楽科指導法Ⅱ 第２課題

大阪芸術大学通信教育部の音楽科指導法Ⅱの合格レポートです。 課題：次の課題について、それぞれ学習指導案を作成しなさい。 ... （１）「日本の音・音楽」を題材とした学習指導案の作成 （２）「創作指導」を題材にした学習指導案の作成 （１）と（２）両方入っています。...

大阪芸術大学 通信 通信教育 音楽科指導法 音楽 指導案

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• 2017/04/06
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