第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について。

第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について。 日本の戦前の道徳教育について、まずは江戸時代から歴史的変遷をみていくことにする。 ... 教育内容としては、朱子学を中心とする

レポート 教育学 道徳 人間性 豊かな心 生きる力

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• 2006/09/18
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• alex5418

明星大学通信教育学部卒業資格試験　最新合格回答(卒業論文選択者除く)

近現代日本の公教育の歴史をつらぬく諸問題の中から重要なものを1 つ選んで論じなさい。 2. 現代の「教師の役割」について学校や子どもとの関連で論じなさい。 3． ... 小論

明星通信 必修 卒業試験

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• 2022/02/15
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• Le vent se leve？

中学校社会科学習指導案（文明のおこりと原始社会）

１．実施日 平成15年6月24日（火曜日） ２．対象 ○○中学校 ３．単元名 文明のおこりと日本の原始社会（『新しい社会 歴史』、東京書籍） ４．単元の指導目標 （教材観

それは、民主化政策の中で基本的人権の尊重の考えに基づく教師労働者論である。 労働者論は聖職者論より踏み出たものであり、日本教職員組合の「教師の倫理綱領」に顕著である。 ...

レポート 教育学 教師の資質 歴史的変換 教師の倫理

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• 2006/02/10
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• nkgmsst2005

学校教育職入門

ここで、教師とはどんな仕事なのかをその歴史をみていくこととする。 教師の歴史は人間の歴史とともに始まった。近代

レポート 教育学 学校教育職入門 小学校 学校教育 入門

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• 2007/01/24
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• noriwo

【2016】【明星大学】【社会・地理歴史科教育法２】合格レポート(1.2単位目)

社会の問題を解決する原理、方策、それらを支える理念、価値観、社会感や世界観を吟味検討することで社会の問題を解決する。しかし教師が出した意義を生徒が納得するかは別問題である。 ..

地理歴史科教育法２ 明星大学 地理歴史科教育法 地理・歴史科教育法 歴史科教育法合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2016/06/06
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• syogo_1002
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日本史Ⅰ

これらの２つは、現代に生きる私たちの社会において身近に感じる観光地に触れることや、その時代からみる政治によって日本が支えられていることへの関心を歴史的から、生徒主体で考察できやすい教材観