教師の服務規程

教育という仕事は大きく自主性が認められているが、教員は教育という職業に従事する勤労者としての側面もあるので、職務上の上司である校長や教頭の指示に従う義務がある。

レポート 教育学 服務規程 教員 公務員

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• 2005/12/12
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• lka9i3ak

教職論　設題２　近大姫路大学

なお教諭にとっては教頭が直接の上司となるが、職務の指揮監督関係にある校長や教育委員会教育長も職務上の上司になる。しかし、他教育委員会や他校の管理職は職務

「教頭は、校長を助け校務を整理し、及び必要に応じ児童の教育をつかさどる。」「教諭は、児童の教育をつかさどる。」 このように、教師という職は「つかさどる」職である。 ... 教師の職務にはどんな特質があるのか述べる...

姫路大学 教職論

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• さくてぃー

教師論定期試験　設題２

校長・副校長・教頭を始め、主幹教諭・指導教諭・教諭・養護教諭など、児童・生徒の教育に直接従事する教員のほか、学校給食を担当する学校栄養士・給食作業員あるいは事務職などさまざまである。 ... 教員の役割と職務内容...

学校 教員 児童 授業 指導 組織 生徒 役割 種類 内容 教師論

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• FD3S01

学校教育職入門

３つ目は「教員の職務から必然的に求められる資質能力。」である。この ... ③教員の職務から必然的に求められる資質能力。このそれぞれについて具体的資質をまとめていきたいと考える。 まずは「地球的視野に立って行動...

学校教育職入門 通信教育 佛教大学 第一設題

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• kazukichan