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教育の資質で検索した結果:1,646件
教師論 第2分冊 ○教師に求められる資質と教育技術について説明しなさい。 教師の資質としてまず何より大切なものは、児童生徒に対する教育的愛情であ
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「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。」 【一般的資質能力と具体的資質能力】 1997年7月に、教育職員養成審議会は、
1996年、中央教育審議会は、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、その第2部第1章「これからの学校の在り方」新しい学校教育の実現のための条件整備等②教
中央教育審議会・教育職員養成審議会で具体的に答申として発表された内容を中心教師に求められる資質とは何かまとめてみると、まず1996年に中央教育審
「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」という教員の資質
では、それぞれの具体的な資質能力はどのようなものか。 学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達に関わるものであり、子どもたちの人格形成に大きな影響を及ぼすものである。 ... そのためには、...
教員に求められる資質 中央教育審議会答申『21世紀を展望した我が国の教育の在り方について』では、教員に求められる資質について、教科指導や生徒指
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 今日、学校を取りまく教育環境はますます悪化している。 ... 1997年7月に出された教育職員養成審議会の第一次答
以上のような「生きる力」を育むためにも、人間的資質で言えば、教育という営みに対する愛着である「教育愛」や「使命感」などを前提として、教師も時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまと めなさい。 ■はじめに 「あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」ということばがあるように、教育における教師の役割は
そんな中で時代に適応する「生きる力」を育む教育展開は、一貫して教師に強く求められている。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教師の資質とい
「教師に求められる資質とは何か」 1996(平成8年)に出された第15期中央教育審議会「21世紀を展望したわが国の教育のあり方について」第一次答申において、今日の国際化や情報
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