Z5171中等教科教育法国語Ⅰ リポート・模擬授業原稿例【評価：受理】

中等教科教育法国語Ⅰ【第一設題】 「以下

中等教科教育法国語Ⅰ 学習指導要領 学習指導案 国語 中学 佛教大学 佛教

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Z1307　教科教育法国語１　設題１　A判定

では「生きる力」を身につけるために中学校、高等学校ではそれぞれどんなことを目標とし、どんな内容の教育内容が必要になってくるのか解説していくこ.. ... 「中学校国語科」と「高等学校国語

（１） 日 時 平成○○年○月○日 対 象 第１学年○組 単元名 ちょっと立ち止まって 教材名 『国語１』光村

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１

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Z2129教科教育法国語

佛教大学2021シラバス対応、教科教育法国語第1設題、受理リポートです。第一学習社の教科書を用いて、高校一年生に芥川龍之介『羅生門』の授業を想定した学習指導案です。

教育 佛教大学 レポート 国語 教科教育法

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Z5173中等教科教育法国語Ⅱ【評価：受理】

中等教科教育法国語Ⅱ 第一設題 テキスト

佛教大学 佛教 中等教科教育法国語Ⅱ 中等教科教育法国語 教育 学習指導要領

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【A判定合格】S0616　国語科教育法

S0616国語科教育法【第１設題】以下の２つの内容からなるリ

S0616 国語科教育法 ごんぎつね 学習指導案 佛大 佛教大学

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佛教大学教科教育法国語第一設題

４．単元の指導計画（総時数 ５時間） 〇第１次 １時 【目標】 本文を通読し、文章の内容を捉えよう。 【学習活動】 １ 学習の見通しをもつ ２

佛教大学 教科教育法国語 2024年 最新

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教科教育法国語1 第2設題

2018年度版のものになります。 参考にどうぞ。

教育方法学

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Z1307　2017年度　リポート課題　A評価　教科教育法国語１　第１設題

平成20年に出された中央教育審議会答申において、「7，教育に関する主な改善事項」の第一番目に「（１）言語活動の

佛教大学 通信 国語 教員 Z1307

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最新レポート中等教科教育法国語Ⅰ　題一設題

中等教育法1 本レポートでは、1.単元名（教材名）2.単元の目標3.単元の評価規準4.単元の指導計画5.本時の指導目標、展開の5つからなる1章と

佛教大学 通信 国語教員免許 国語 日本語 学習指導案 教育実習判定科目 参考文献

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Z1308　2017年度　リポート課題　B評価　教科教育法国語２　第一設題

高校一年生で学ぶ「羅生門」（芥川龍之介）、高校二年生で学ぶ「山月記」（中島敦）、高校三年生学ぶ「舞姫」（森鴎外）を詳細に教材分析した上で、文学的文章教材を具体例として、高等学校三年間の国語学力形成の筋道...

佛教大学 通信 国語 教員 Z1308

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Z1307　2017年度　リポート課題　A評価　教科教育法国語１　第２設題

教材名 『記録すること、表現すること』、川田順造、精選現代文改訂版(2013年、筑摩書房)収録 学習目標 ①要旨を掴む ②自分自身とテキストを結び付けて考える。 ... 学習指導の展開 時間 学習活動 指導上の留意点と評価 0 ①...

佛教大学 通信 国語 教員 Z1307

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