「立方体と展開図」の指導を考える

本稿では、私自身が受けてきた「立方体と展開図」の学習内容を当時の学習指導要領と照らし合わせながら、現行の学習指導要領におけるその位置づけと比較・検討していきたい<

レポート 教育学 立方体 展開図 算数 数量関係 図形

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• 2005/07/27
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• gen34054

A.総合的な学習の特色とその指導法について

今回は前回と違い、自分の調べたいテーマで調査するだけではなく、指導・援助する側からこの「総合的な学習」について考えてみたいと思う。 ... A.総合的な学習の特色と

レポート 教育学 教育 総合学習 小学校 中学校

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• 2006/03/14
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• syamo10

学習指導と生徒指導

｢学習指導と生徒指導｣受けている側には全く違いのわからないというか、区別されているのかさえ感じる事はなかったように思う。 ... いろんな個性や人格を持った生徒達に信頼されるべく

レポート 教育学 学習指導 生徒指導 学級経営

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• 2007/02/13
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• ぶーちゃん

校則について

しかし、校則と生徒指導にはそれぞれきちんと意味や役割りがあるのだと思う。そこで今回は、校則と生徒指導はどのようなものなのか、またどんな意味があるのかを考えていきたいと思う。 ..

レポート 教育学 校則 ねらい 問題点 生徒指導 定義

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• 2006/10/11
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• ringoame

【日大通信】発達と学習、合格レポート【平成27・28年度】

動機付けについて理解することは、生徒が学校で授業を受ける過程を正しく理解する一助となるからだ。 ... 動機とは「したい、なりたい」という内的変化、または内的状態を指す。動機付け

日大通信 発達と学習 合格 リポート レポート 平成27・28年度 平成27年度 平成27年 2015年 日本大学 日本大学通信教育部 日大 動機付け 達成動機 学習指導法 教育心理学 内発的動機づけ 内発的動機付け 教育 分冊1

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• 2015/12/14
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• 
• ゆんゆの

作文指導の具体的方法及び問題点

今まで自分が受けてきた作文指導というのは、修学旅行や運動会の後に作文用紙が配られて、「今日のことを作.. ... 自分にも経験があるが、書きたいけどどう表現したらいいのかわからない。あとで読んでみると、「こういう風に書けばよかった」と思うことは多い。...

レポート 教育学 国語科教育 作文指導 国語指導

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• 2007/02/24
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• papa-san

『戦争におけるプロパガンダに存在する悪についての考察』

Ⅰ，「われわれは戦争をしたくはない」 Ⅱ，「しかし敵側が一方的に戦争を望んだ」 Ⅲ，「敵の指導者は悪魔のような人間だ」 Ⅳ，「われわれは領土や覇権のためではなく偉大な使命のために戦う」 Ⅴ，「われわれも ... ...

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• 2009/07/20
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• pippy

理想の教師象

そして、朝夜問わず、休日にも熱心に私たちの為に指導してくださる先生の姿に感銘を受け、私もこの恩師のような教師になりたいと思うようになったことからです。 ... 以下にインタビュー

レポート 教育学 教育 理想の教師 商業

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• 2005/11/04
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• ba029023

美術教育

二つ目は、子どもの自由な表現活動が良いという教師の考えから、放任放縦している指導を受けたためである。全くの自由はむしろ不自由である。 ... その結果、「絵を描くのが苦手」、「何を描いて良いかがわからない」、「描...

美術教育 図画工作 図工

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• 2007/11/09
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• ms8658

『美術嫌いになる原因』

二つ目は、子どもの自由な表現活動が良いという教師の考えから、放任放縦している指導を受けたためである。全くの自由はむしろ不自由である。 ... その結果、「絵を描くのが苦手」、「何を描いて良いかがわからない」、「描...

レポート 教育学 美術教育 美術嫌い 学習指導要領 図工科指導

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• 2006/12/25
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• orsonband

アメリカの文化と言語Ⅰ 『8章「Martin　Luther　King，Jr．」について日本語で要約した上で、あなたの考えを述べよ。』　課題レポートＢ判定

モアハウス大学では学士号を、その後ボストン大学では博士号を取得するほどまで高い教育を受けた。このように高学歴をもつキングは、医者か弁護士になりたかったが、最終的に選んだのは司祭職であった。 ... 1950年...

アメリカ 日本 福祉 経済 キリスト教 社会 女性 差別 法律

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• 健康運動指導士

【星槎大学2021】英語科指導法Ⅲ 事前レポート：評価S

また（C）上記(A)と(B)を踏まえ、教科書の実践例の中から、教師としてぜひ実践してみたい事例を挙げ、その選択の理由と、ご自身が実践する際に想定される課題（困難な点や不安な点。 ... 具体的には、（A）今まで自分が受け...