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学校においてその具体的に行われたものに抽出促進と呼ばれる授業形態がある。 ... この課題の改善策として分割授業へと転換されていった。マンツーマン形式ではなく、教育的刺激が得られる適切な人数にして、小集団の中で自立の促進と格差の是正を身につけることを目的としたものである。...