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手入れで検索した結果:81件
快適に実践するための・・・ アロマポットのお手入れ法 よくされる質問に、「アロマポットなどの芳香器具って、どうやってお手入れするのですか?」というのがあります。 ... ((アロマポット(ライト)のお
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(関心・意欲・態度) ○衣生活を見直し、日常着の着方や手入れについて考えたり、自分なりに工夫したりできる。(創意工夫) ○日常着の手入れの仕方がわかり、簡単な洗濯の手入れができる
1 「衣服の着用と手入れ」について、小学校学習指導要領では、衣服の働きがわかり、服の着方を考えること、日常着の手入れの必要さを知り、ボタン付けや洗濯ができることを目標としている。 ... 「衣服の着用と...
第6学年題材「衣服の着用と手入れ」 ① 題材の目標 ・日常着の手入れが必要であることや洗濯の仕方を理解しているとともに、適切にできる。 ... <知識・技...
「衣服の着用と手入れ」で示されている指導内容は、「衣服の働きが分かり、衣服に 関心をもって日常着の快適な着方を工夫できること」および「日常着の手入れが必要で あることが分かり、ボタン付けや洗濯ができること ......
1 「衣服の着用と手入れ」は、小学校の家庭科において衣服を大切に扱い、気持ちよく着 るために日常の手入れが必要であることを知り、洗濯の基本がわかり、日常着や身の回り 物を工夫して洗い、身につけた知識や ... ...
紙」はもちろんのこと、「まゆ毛手入れセット」や「泥パック」なども多くある。 ... 翌年、資生堂では男性の肌の手入れに関する多大な関心から、調査をし、モテる第一条件に『清潔』を挙げている(『読売新聞』1987年)市場に出回っている商品も、女性向けの化粧品のようなものではなく、「あぶらとり...
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ... ・課題① 指導計画 「衣服の着用と手入れ」 (全6時間) 時数 学習活動 予想される児童...
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を、下記①~⑤の流れで述べたい。 ... 「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に 述べなさい。 テキストの内容とともに学習指導要領解説p.37~40についてもよく読むこと。...
(2)日常着の手入れが必要であることが分かり、ボタン付けや洗濯ができること。 ここでの快適とは、健康によく清潔で気持ちがよいことである。 ... 衣服の着用と手入れについては、以下の二つに重点をおき、指導の内容...
本題材は、学習指導要領(平成29年度告示)に内容「B 衣食住の生活」の、(4)衣服の着用と手入れのア(イ) 日常着の手入れ、ボタン付け及び洗濯の仕方、日常着の快適な着方や手入れの
◎課題1、「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考え具体的に述べなさい。 ... ○本文(1822文字) 学年「衣服の着用と手入れ」(全7時間) ○題材名「快適な生活について...
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