地域福祉論　「地域福祉の歴史的発展と地域トータルケアシステムについて述べなさい。」

コミュニティケアやノーマライゼーションの考え方が定着するようになるのもこの頃からであるが、そこに至るには長い歩みがあり、その過程が現在のあり方にも影響を与えている。 ... ◎地域福祉の歴史<

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• 2011/04/11
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「戦後日本経済史」を読んで

筆者が一貫して述べている主張は戦後から現在に至るまでの日本における経済体制は戦時経済体制であるというものである。 ... 筆者の大蔵官僚時代やアメリカ留学などの経験に基づき、通説で語られるような歴

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• 2010/01/28
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香港アイデンティティの形成

いまや観光地としても有名であるが、現在に至るまでに香港は様々な苦難を乗り越え、発展を遂げてきた。本論では参考図書に基づいて香港の歴史を辿り、香港アイデンティティの形成について論じる。 ... また、戦前の香港が中国人にとって永住の地ではなく、主に広東からの出稼ぎ者の街であった点も植民地都市.....

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• 2010/05/10
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明星大学　教職入門・教育原理　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）

「学制」の制定から現在の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史について、制度と理念の観点から理解し学びを深める。 「学制」は大学区、中学区、小学区にわけられ、全ての国民に

明星大学 教職入門 PA1040 教員養成 教職の専門性 1&2単位目 教育原理 PA1020 2015～2017年度 教育思想家 明治期の学校教育史 2019

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４５１　教育方法学Ⅰ　1単位目＆２単位目　配本年度２００７～合格レポート　明星大学通信

日本の教育方法は、さまざまな社会情勢の影響を受けながら現在に至っている。日本が歩んできた歴史は教育方法の歴史でもあり、その時代ごとに変化した。

451 教育方法学Ⅰ 明星通信 合格レポート

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明星(通信)　☆教職入門(優判定)　1・2単位目セット☆合格レポート

に至るまでの教員養成開放性原則および教職の専門性原則が確立した。 ... 戦前には師範学校を中心とした「目的性」の教員養成機関があり特に小学校の教員養成を中心に役割を果たしてきた一方で教員の専門性や師範タイプと呼...

明星通信 必修 教職教養　2020

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佛教大学[学校教育課程論]Z5106 レポート課題 2025年12月提出合格済み

戦後の教育改革では、戦前の知識を詰め込む型の教育は否定され、公民や歴史を廃止する代わりに社会科が新設された。 ... まず初めに、戦後から現在に至る

部落差別の成立と展開 1 はじめに 小学校、中学校と歴史の授業では「士農工商」という言葉を習った。 ... 部落の歴史」[2004]上杉聰』を読んでその要約と私の感 想、意見をまとめたものである。章では、本文の要約をし、章では、この本を読んだ感想と私の意見を述 べている。...

レポート 社会学 部落 民族 被差別部落 同和地区

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