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想像で検索した結果：896件

こどもと言語表現　近大姫路大学

その理由は主に「言葉を育てる」「想像力を育てる」「観察力を育てる」の３つである。 乳幼児期は言葉を獲得する上で重要な時期であり、他人の言葉を模倣することで自分の言葉として定着させていく。

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  • 2013/08/13
  • 閲覧(4,904)

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民族について

彼は、「国民とはイメージとして心に描かれた想像の政治共同体である－そしてそれは、本来的に限定され、かつ主権的なもの（最高の意思決定主体）として想像される」1 ベネディクト・アンダーソン『増補・想像

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  • 2011/02/15
  • 閲覧(2,201)

国語科学習指導案

普段、想像する、しなければならない場面は多々あるが、国語において「詩」というものは、想像力を働かせなければ、その内容を理解し、味わうことが難しく、まさに今、必要な教材のひとつということができる。 .....

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  • 2006/02/15
  • 閲覧(5,540)

妖怪に対する畏怖と驕り

考えてみれば、妖術のようなオカルト的な想像、非科学的な想像は時代、場所を問わず世界各地に存在する。神話、説話、伝説はそれが生まれた地域の起源や変遷の物語であり、地域住民の財産でもある。 ... このように「オカル...

  • 550 販売中
  • 2006/01/12
  • 閲覧(2,838)
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国語科教育法

その言葉の一つ一つからいろいろな想像が広がって、場面の情景や登場人物の様子などを豊かに想像することが可能で、児童にはぜひ読ませたい作品である。 ... その展開方法としては、児童一人一人の感じたことから想像を広げ書き出し、発表し、話し合うといった形が適していると思われる。...

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  • 2009/06/01
  • 閲覧(1,594)

国語科指導法Ⅰ　１

国語科とは、どのような力（学力）の習得をめざす教科か＞ 平成20年版『小学校学習指導要領』において、国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及 ... つまりこれは「①国語を適切に...

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  • 2014/04/07
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図画工作科指導法「表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ。

『表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ』 1．図画工作科において育まれる資質...

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  • 2022/11/04
  • 閲覧(1,387)

歴史における解釈とその表現

ひとは、そこに想像が作 用するという。一般的に言われ、またわれわれも実感..

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  • 2005/07/07
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図画工作指導法

この目標を達成させるための表現の内容として「感じたことや想像したことを絵や立体で表す」という項目がある。 ... 『表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保証する」教師の支援について述べよ。』 ...

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  • 2019/08/23
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初等音楽科教育法（単位２）合格済

明星大学 PB3030 初等音楽科教育法(単位２) 単位２ ２年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。 ... 第２学年 音楽科学習指導案 題材名）「春がきた」の景色を思い浮かべて歌おう 題...

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  • 2015/11/11
  • 閲覧(4,368)

｢現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい

子ども達は、想像以上に学校のシステムにストレスを感じ、学びそのものに懐疑的である。 ... なぜなら、十年ひと昔、時代は日々刻々と変化し、学級崩壊やいじめの問題など、私の子ども時代には想像もしなかった問題が発生しているからである。そして、教育に関する問題は絶える事がない。...

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  • 2006/07/22
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国語科学習指導案 「きつつきの商売2」

国語科学習指導案 5月2日（火）限 指導者 単元 「きつつきの商売」 目標 ○「場面」について知り、二つの場面の様子を想像しながら読んだり、様子が分かるように声に出して読んだりする。

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  • 2006/06/04
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表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ

  • 880 販売中
  • 2011/08/18
  • by iq7073

図画工作指導法「表現の内容『感じたことや想像したことを絵や立体に表す』で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、『その子なりの多様な表現を保障する』教師の支援について述べよ。」

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  • 2009/01/28
  • by こた

図画工作科指導法「表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ。

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