徳の教師で検索した結果：81件
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道徳教育の歴史的変遷について
ソクラテスは「徳が知識で教えうるもの」だとすれば、「徳という事柄について、その教師となりうるのはどんな人か」と考えた。しかし徳には
550 販売中- 2006/01/10
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道徳教育の歴史的変換
ソクラテスは、道徳教育の本質に関わる問題である｢道徳は教えられるか｣という疑問に｢徳の教師はいない｣という結論を出している。 ... まず、古代の道徳教育思想であるが、西洋における道徳教育の起源は紀元前５世紀頃、...
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- 2006/02/10
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西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長
ソクラテスの教育の目的は、俗見を洗い流し、青年の内面から知恵と徳を発芽させることにあった。教師としてのソクラテスは、アテナイの市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることに奮闘した。 ... 教師論 第１分冊 西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルの教育思想の特長について述べよ。...
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- 2006/11/06
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現在の道徳教育の課題について述べよ。
道徳教育をするうえで学校教師は、自分自身で人生の意味を発見できるように彼らの生活経験領域を意図的に計画的に整備しておくことが必要である。
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- 2007/06/24
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欧米の道徳教育思想について述べよ
「徳の教師」と自称する「知識人(ソフィスト)」達が、青年たちにすぐれた市民になるための徳を授けようとした。 ... プロタゴラスの主張した道徳教育は三段階で行われ、第一は家庭での
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- 2008/04/23
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