美術概論

そこからあらわれるさまざまな表現の違いを通して、子どもの個性を理解するためにも精神の一般的性質わけても気質の型や審美的知覚の型などを知っておくことは大切である。 ... まず、ユ

環境 子ども 教師 社会 発達 学校 児童 問題 学習 人間

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• 2010/01/11
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• gomabb2001

人格理論（類型論と特性論）の代表的な理論を要約と特徴及び問題点の指摘

生き方の類型 シュプランガー説 何に価値を置いて生活しているかによって、行動に生じる差（世界観の類型）をいい、論理、経済、審美、社会、権力、宗教の６種類に分類され、さらに幾つかの下位分類が存在するという ... シェルドン説 クレッチマー説...

レポート 心理学 クレッチマー 体液 体格 シェルドン

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• vice13

心理検査法レポート設題Ⅱ＆科目修了試験④～⑥セット(以下の6種の心理検査の中から好きなものを1種選択し選択した心理検査に

さらに、ドイツの哲学者シュプランガーは、人が主にどの価値を追求しているかによって、理論型、経済型、社会型、審美型

バウハウスの功績について 新しい社会を象徴する典型的な形態を創造できる人材の育成 1919 年 4月ワイマール共和国にてヴァルター・グロピウスが発足させたバウハウスは「造 形活動の最終目標を建築」とし、審美的 ... バウハウス設立前の一般的...

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• 2008/08/08
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• soyo