オペラント条件付けにおける正の強化、負の強化とはなにか

「道具的条件づけ」の実験的研究は、空腹な猫を使って、満足のいく結果を生じさせる行動はその後生じやすくなり、不満足を生じさせる行動はその後起こりにくくなるという“効果の法則”を導いたソーンダイクの実

論文 教育・心理学 古典的行動 正の強化 負の強化

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• 2005/11/30
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• 未熟児の卵

マウスの行動

の相互配置の把握の空間学習、同種内、異種間における相手の行動の模倣の洞察の学習、物体を道具として使うなどの洞察の5つが挙げられる。 ... 生物実験レポート 農学部生物資源科 *年*組*番(*班) **** 共同...

レポート 農学 マウス 迷路 潜在学習

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• 2007/07/25
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• takayama0701

Y字型装置を用いたラットの明暗弁別学習

そしてもう１つがオペラント条件付け(道具型条件付けとも呼ばれる)である。これは内発的な反応に随伴する報酬的刺激が結び付けられる(連合される)事により、その反応の相対発生頻度が増加するというものである。 ... 本実験...

パブロフが犬を使った実験を行ったのに.. ... ●学習理論 学習理論においては、パブロフやワトソンが主張した古典的条件付けの理論や、スキナーが主張したオペラント(道具的)条件付けの理論などが挙げられる。 ......

レポート 心理学 芸術 伎楽 教育心理学

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• 2006/04/26
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• hibaricyan

発達に関するレポート

攻撃的行動の観察学習のモデルを使った実験では、現実モデル・映像モデル・漫画モデル・観察無し、で比較している。この結果を見.. ... 例えば、トールマンの「潜在学習」の理論では無教科でも学習が成立する、認知地図の形成等があり、ケーラーの「洞察」の...

レポート 教育学 発達 教育 心理

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• 2008/04/10
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• ゆきびー

色感の評価

普通の教室での実験だったため､明るい照明条件下での実験だった。手続きは以下の通りである。 ... 色感テストの製作過程の筋道を通じて､測定の道具としてのテストを作る場合に考慮すべき要因や段階を理解する。 ○方法 装置は、色感テスト(大学・成人編)を用いた。...

レポート 心理学 色感 パーセンタイル順位 感情因子 配色感覚 嗜好色相傾向

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• 2005/07/21
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• mi18psycho

スキナー箱を用いたラットのレバー押し学習

そしてもう１つがオペラント条件付け(道具型条件付けとも呼ばれる)である。 ... 動物の学習の実験的研究はThorndike(1898)の問題箱研究から始まり、今日まで盛んに行われているが、現在学習の仕組みについて、大きく２つの方法に分類する考え方がある。...

レポート 心理学 スキナー箱 条件付け シェーピング 学習 オペラント

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• 2006/04/14
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• sunasand

学習・学習指導

条件付けには、大きく分けて、古典的条件付けと、道具的条件付けがある。 古典的条件付けは、生理的な反応や情動的反応が特定の刺激と結びつくことによって、成立する。 ... 例えば、ソビエトの生理学者パブロフの実験では...

レポート 教育学 教育心理学 学習 学習指導 行動主義的学習理論 認知主義的学習理論

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• 2005/07/13
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• hachan

色感実験

２ 方法 ａ．装置 ・色感テスト(大学・成人編) 普通の教室での実験だったため､明るい照明条件下で実験する。 ｂ．手続き TAが前でチャートを掲げ､集団で一斉に測定した。手続きは以下の通りである。 ... 色感テ...

レポート 心理学 色彩 色 同一色相 対照色相 類似色相

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• 2007/04/10
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• toki12345

教育の思想

その基本的な考えは、観念の正しさとは、現実的・実際的な状況の中で、その観念を道具的・実験的に用いることで生じた結果によって検証.. ... デューイはシカゴ大学にて、「プラグマティズム（実用主義）」、「...

日大 思想

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• 2010/09/03
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• wakakoh2

心理学概論（２単位目）

ゾーンダイクが行った実験は、ペダルを踏むと鍵があく仕掛けの箱の中に、空腹の猫を入れて猫が鍵を開けて脱出するまでの時間を計測するものであった。 ... 心理学概論２単位目 （課題） スキナーによる「道具的条件づけ（...

東北福祉大学 通信 心理学概論 ２単位目 スキナー 道具的条件づけ オペラント条件づけ 行動 コントロール 概説

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• 2023/05/15
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• Okeichan

実験　日常記憶

日常記憶は実験室的記憶と対比される概念であり、従来の実験室的な環境ではなく日々身近な 道具が使われることが多い。 ... 本実験ではそれを検証す

実験 心理学 情報 心理 記憶 日常記憶 再認課題 視覚的要素 記憶実験 科学 課題 比較 再生 認知

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• 2018/10/22
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• キャサリン2525