資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
実習教材観で検索した結果:24件
実施学級 3年6組 43名 (男子 23名 女子 20名) 単元名 Growing Unit4 準動詞1 単元設定の理由 教材...
AIスタディメイトが基礎となる草案を作成いたします。
オープン限定特別価格
特価:100円(通常200円・50%OFF)
事前確認をしてから行う教員との打ち合わせを 通じ、実習科目ごとの目的・目標・行動目標を達成するための患者設定や、臨地実習の進 め方の疑問の解決ができるため、実習受け入れまでに具体
学習指導案を作成し、授業を計画的に進めるためには、指導案の指導の観点の中で、その単元観、指導観、教材観を明確にすることが何よりも重要である。 .
Course 1) ④教材観: この単元では、対人間の会話において、『~します』というすでに習った文章にcanを用いることで『~できます』の用法を学び、同時に疑問文や否定文『~できますか?』 ... 『...
国語科学習指導案 授業者 1.指導日時:平成19年11月20日(火) 2.指導学級:1年D組(在籍34名) 3.教材名:「ものづくりの知恵」 (教育出版P68~78) 4.教材観
数学学習指導案 中学校1年生対象(オリジナル) ●単元名 方程式 (未来にひろがる数学) ●教材観 方程式を等式と考え、等式の性質を使って解くことを目的とする。 ... 『実習
「尼崎のたべものを知ろう」 題材設定の理由 教材観 自分たちの住んでいる地域の特産物や料理を調べることで、親しみをもつ。 ... 児童観 子どもたちの興味・関心は高く、5年
Grammar in 57 Lessons) 教材観: 疑問文には一般疑問文(Yes,Noで答えるもの)、特別疑問文(疑問詞 who,what,which,when,where, why,howで始まるもの .....
New Horizon English Course book 2(東京書籍) 4 教材観 この単元では、久美が転倒した自転車に巻き込まれる事故に遭ったことから、公園(park)を自転車置き場(parking ...
「ごはんとみそ汁をつくろう」の単元について(ア)教材観(イ)児童観(ウ)目標 (エ)指導計画(全8時間)を記述しなさい。 ... (ア)教材
佛教大学 通信教育課程 「家庭科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 参考文献「初等家庭科教育法」佛教大学通信教育部 【タイトル】 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい ...
食品添加物が使われていない為、子ども達に教える教材として 適切と考えられる。 <児童観> 本学級の児童は、明るく素直で、課題に向かって真面目に努力できる児童が .. ... …………………2時間(本時) 第...
導入記念価格でご提供
学習をサポートする AI が、資料の基礎となる原稿を作成いたします。