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学校教職論、最終科目試験問題で検索した結果：44件

2019年度　佛教大学　S0525 学校教育職入門　科目最終試験　設題と解答　86点合格済み　出題履歴付き

佛教大学 S0525 学校教育職入門 科目最終試験 設題と解答 参考文献 佛教大学指定教科書「教職

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  • 2018/02/09
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○教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論

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  • 2014/10/03
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学校教育職入門　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2015 2016 2017

佛教大学 通信教育課程 「学校教育職入門」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 ..

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  • 2016/05/29
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〇「いつの時代にも教員に求められる資質能力」 ●教職者としての使命感 ●人間の成長・発達についての深い理解 ●幼児・児童・生徒に対する教育的愛情 ●教科等に関する専門的知識 ●広く豊かな教養 ... 課題探求能力に関するもの ●人間関...

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  • 2020/02/07
  • 閲覧(7,945)

佛教大学　科目最終試験　２教科セット　日本国憲法　学校教育職入門　合格　2014

佛教大学 科目最終試験 ２教科セット ２教科の内訳は以下の通りです。 日本国憲法 学校教育職入門 科目

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  • 2016/05/29
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佛教大学　科目最終試験　２教科セット　２０１６　２０１７　特別活動研究　学校教育職入門

佛教大学 科目最終試験 ２教科セット ２教科の内訳は以下の通りです。 特別活動研究 教育相談の研究 科目最終<

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  • 2016/05/29
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0525_学校教育職入門

「問題解決学習の指導法」とは、経験主義的教育観にもとづく問題解決学習で、児童が中心となって、実践的知識や思考力、判断力を身につけさせようとするものである。 ... 今の時代に求められている学力とは、「系統学習の指...

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  • 2012/09/20
  • 閲覧(4,457)

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0538_学校教育課程論(中・高)

なぜならば、経験学習によって児童生徒の基礎学力が低下したこと、青少年の非行、規律の低下などが問題となり、学校教育においても何らかの対応策が求められるようになったからである。 ... すなわち、中学校社会科は「地理...

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  • 2012/11/19
  • 閲覧(8,462)

Z1101 学校教育職入門 科目最終試験　６題セット

いじめや不登校などの教育諸問題については教師一人や学校が抱え込むのではなく、学校組織全体や関係機関などの連携が必要である。 ... 2新しい学校

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  • 2016/03/30
  • 閲覧(3,850)

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0540_特別活動研究(中・高)

および高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい。 ... 「問題解決学習の指導法」とは、経験主義的教育観にもとづく問題解決学習で、児

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  • 2013/01/15
  • 閲覧(5,507)

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8101_教育原論１

@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最

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  • 2012/11/26
  • 閲覧(4,182)

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8103_教育社会学１

による授業、日本人教員のシェアなどにおいて世界に誇るべき偉業ではあるが、今日の流動化する国際社会にあっては、むしろ日本の教育の海外における認知度を下げ、外国人や留学生の受け入れにおいて、教育の適応力に問題 ... ----------------...

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  • 2012/11/26
  • 閲覧(4,219)

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