国語科学習指導略案「わたしと小鳥とすずと2」

第３学年２組 国語科学習指導略案 指導者 日時 単元 「わたしと小鳥とすずと」 目標 ○一人一人はみんなそれぞれに良さがあり、他人とは

レポート 教育学 国語科 小学校 3年生 詩

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国語科学習指導略案「わたしと小鳥とすずと」

第３学年２組 国語科学習指導略案 指導者 日時 H18.5.31（水） 第４校次 単元 「わたしと小鳥とすずと」 目標 ○一人一人はみんなそれぞれに良さがあり、他人とは比べることができない大切な存在...

レポート 教育学 小学校 3年生 国語科 詩

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佛教大学通信課程　S5531 初等国語教育法 第１設題+科目最終試験

（2）教材観 「わたしと小鳥とすずと」は、3連で構成されている。1連目では「わたし」と「小鳥」、2連目では「<

2023 佛教大学 通信 小学校 免許 一種 ニ種 S5531 初等国語教育法 国語 レポート 試験

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こだまでしょうか

これまでに金子みすゞの「わたしと小鳥とすずと」を学習した時には、「みんなで読みたい。」「他の詩も読んでみたい。」という意欲を表す反面、一人で音読をしようとする子どもはほとんどいな

レポート 教育学 小学校 三年生 金子みすず こだまでしょうか

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最新！ 2019年度佛教大学通信課程　初等国語教育法レポートS5531

～「わたしと小鳥とすずと」～ 4．単元について ①児童観 男子16名（男子1名特別支援学級在籍）、女子14名の計30名の学級である。 ... 1） 国語