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国語Ⅰレポートで検索した結果:24件
<アウトライン> □序論 Ⅰ、課題に対する主張 Ⅱ、レポートの方向付け □本論 Ⅰ、毛筆書写の特色 A、日本語の文字の、正しい形を身に付けることができる(正しい執筆法の獲得) B
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1.学習指導案 1.単元名(教材名)『羅生門』使用教科書『精選国語総合[改訂版]』三省堂。 ... 中等教育法1 本レポートでは、1.単元名(教材名)2.単元の目標3.単元の評価規準4.単元の指導計画5.本時の指...
近大姫路大学通信課程の国語Ⅰ設題1の合格レポートです。参考にお使いください。
近大姫路大学通信課程の国語Ⅰ設題2の合格レポートです。参考にお使いください。
日大通信の国語科教育法Ⅰの合格レポートです。課題は「ジャンル別教材の指導例として、小説・評論・詩歌・古典の別にそれぞれ述べなさい」です。
まず「Ⅰこれからの時代に求められる国語力について」の第一章では「国語の果たす役割と国語の重要性」が示されている。 ... 「これからの時代に求め
【リポート本文】 国語という教科は、その取り扱うジャンルによって大きく指導法と教材観が変わる。
【姫路大学合格レポート】国語Ⅰ 設題1 日本は、中国から大きな影響を受けていますが、それは言語や文化の面でも指摘することができます。
【姫路大学合格レポート】国語Ⅰ 設題2 現代の日本語の特徴について、「系統」「類型」「通用範囲」「音韻(母音体系とモーラ)」「文字体系」「相対敬語と絶対敬語」の観点から要領よく説明しなさい。
『「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。』 1、ことばの3つの機能 私たちの日常にはことばが溢れている。生活することはすなわちことばのなかで生きるということである。
2012年度近大姫路大学通信教育課程「国語Ⅰ(国語)」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さ
参考文献 漢文学Ⅰ 館野正美 日本大学通信教育テキスト 論語・韓非子で学ぶ入試漢文 (学研合格新書) 高橋 浩樹 学研 必携新明説漢文―句法と語彙を一緒に学ぶ 全国高等学校国語教育連合会 尚文出版 ......
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