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単元人口問題で検索した結果:6件
その際、“なぜ中国の農業は世界一なのか”という問いを立て、中国における農業分布、農業発展と人々の生活のかかわりを追求することを通して、アジアの人口問題や自然環境の違い、経済発展、農村と都市の格差問
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1、単元名 「東北地方」 2、単元設定の理由 日本の諸地域学習の問題点は大きく2点ある。 ... 本単元においては、まず、個々の生徒のもつ「東
また少子高齢化の進展、世界的にも異常な人口密度・偏った人口分布など、我が国が抱える問題について知識や考えを持つ必要がある。 ... 社会科地理的分野学習指導案 (1)対象学年
【第6学年○組16名総合的な学習の時間】 1.単元名(単元テーマ) (1)私たちの住む地域の町おこし「〇〇市の人口の減少をくいとめよう!」 ... 2.学習目標 今回の学習目標は
その中から、(ア)に関係する「世界の人口問題」について授業で取り扱いたいと考える。この授業計画として、世界の人口問題は全4時間として扱い、本時は
方法知: 地球的課題(環境、資源、エネルギー、人口、食料及び居住、都市問題)を諸地域の地理的環境や民族性、歴史的背景と関連付けて理解する。 ... 前単元において学習指導要領の.
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