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保育内容Ｂで検索した結果：30件

保育内容B・人間関係レポート①

さらに、その内容は(1) 先生や友達と共に過ごすことの喜びを味わうこと。(2) 自分で考え，自分で行動すること。(3) 自分でできることは自分ですること。 ... ①保育の５領域とは１つ目に心身の健康に関する領域...

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  • 2014/02/19
  • 閲覧(7,690)

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保育内容（言葉）【B+評価】「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」東京福祉大学

「保育内容（言葉）」 東京福祉大学 スクーリング修了試験 科目コード：7101 判定：合格 「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。 ... そこで、言葉の発達...

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  • 2024/11/19
  • 閲覧(701)

【明星大学】【幼】保育内容B・人間関係　PB3130　２単位目

明星大学通信教育部 教育学部 科目名：保育内容B 人間関係（PB３１３０）２単位   ○  課題： １）「人とのかかわり」の発達過程と保育者の役

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  • 2014/09/29
  • 閲覧(4,480)

生活【B＋評価】「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」東京福祉大学

東京福祉大学 レポート 科目コード：7420 評価：「B＋」 「幼児保育の基本と、教科『生活』の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ。」 ... 幼児

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  • 2025/09/25
  • 閲覧(469)

東京福祉大学　保育内容（人間関係）　科目終了試験　設題①

東京福祉大学 保育内容（人間関係） 科目終了試験 設題① 子どもの社会化について B＋評価でした

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  • 2022/08/30
  • 閲覧(1,510)

保育内容指導法（環境）【Ｂ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容指導法（環境）」第１課題第１設題

【Ｂ評価】保育内容指導法（環境）／聖徳大学通信教育部「保育内容指導法（環境）」第１課題第１設題『

  • 550 販売中
  • 2018/08/29
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【言葉指導法】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、全学生対応、H24年12月試験、６問分解答案、評価【Ｂ良】

、単位試験、解答案、ことばの機能、発達の様相、ことばの機能、保育課程、に週案、日案、保育者、援助、役割、文化財、障害、言語、影響 参考文献：「新時代の保育双書

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  • 2013/08/21
  • 閲覧(2,799)

7091　保育内容（環境）

【設題１】保育内容「環境」のねらいの意義をふまえ，保育者の援助，環境構成のあり方について述べよ。 ... 本レポートでは、子どもが「周囲の様々な環境に好奇心や探究心を持ってかかわ

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  • 2021/01/21
  • 閲覧(1,648)

7881 保育内容総論Ⅱ

尚、各段階の区分と保育内容については、子どもの個人差や生活環境などを十分に留意する必要がある。 まず始めに、6か月未満児の発達の特徴と保育について述べる。 ... 本レポートでは

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  • 2022/06/22
  • 閲覧(917)

保育内容総論　保育計画並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。

指導計画とは保育目標達成の為に示した保育課程に基づいて子どもにどのような活動を経験させたらよいのか、日々の保育が円滑に展開されるように、適切な指導の為に具体的な保

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  • 2018/03/23
  • 閲覧(3,675)

保育内容（言葉）言葉の育ちを援助していくために、保育者として関わるつもりで具体的に述べる。

評価はBでした。 ... 【参考資料】 ・高杉自子「保育内容」言葉」」 ・小林春美「子どもたちの言語獲得」 ・小田豊「保育内容 言葉」 ・成田徹男「保育内容 ことば」 ・谷田貝公昭/廣澤満之「実践 保育内容シリーズ４言葉...

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  • 2018/06/21
  • 閲覧(3,364)

聖徳大学通信教育_保育科＿保育原理Ⅰレポート【B評価】

幼稚園及び保育所の法的位置づけについて述べ、それぞれの目的及びその内容について述べる。 ... これに対し、保育所の根拠法令は児童福祉法（昭和22年12月12日法律第164号）で

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  • 2014/01/22
  • 閲覧(2,867)

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保育内容指導法（環境）【Ｂ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容指導法（環境）」第１課題第１設題

生活【B＋評価】「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」東京福祉大学

聖徳大学　「保育内容指導法Ⅰ・Ⅶ（健康）」　第一課題第一設題　合格　評価Ｂ　講評付き

保育内容（言葉）【B+評価】「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」東京福祉大学

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