人間とは何か

自分が教師となったときに、生徒から「人間とは何か」と聞かれたらどのように答えるだろうか。 ... ここから、人間は、他人の愛情を受けることで生かされ、人間

「人間性とは何か」 ここでは、「人間性」という言葉の持つ意味について検討した上で、その人間性に内包されると考えられる「社会性」ないし「社会力」

レポート 哲学 社会性 教育 ソーシャル・スキル

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• gen34054

人間、笑い、死

「人間、笑い、死」 人間とは何であろうか。他の動物と何が違うのだろうか。他の動物は、本能だけで生きられる。ただし、本能と環境が完全に適合してい

レポート 社会学 人間 笑い 死

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• 2006/02/11
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コミュニケーション論レポート

・・・・・・J・キャロル 「人間は同意によって何かを何かの代わりにすることができる。 ... 人間が何世紀にも

歴史 言語 コミュニケーション 人間 社会 文化 言葉 問題 意味

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• 2011/08/04
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地域医療をどう設計するか

何か物やサービスを提供してもらうことが人間の福祉的ニーズの根本にあるということを忘れてはいけないと思うのである。人間の尊厳とは何か、と聞かれても

レポート 社会学 地域医療 福祉 介護保険 応益負担の導入 自律選択

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• 2005/07/25
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生徒指導・進路指導の研究（中・高）

「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 ... 「２、集団指導の方法原理」においては、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や集団の力の利...

環境 情報 教師 学校 生徒 生徒指導 発達 指導 問題 人間 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 中学・高校における生徒指導の原理は何か また その際に留意しなければならないことは何か 説明せよ。

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• kazukichan

【玉川大学】（コア）社会学「ルール（規範）とはなにか」

＜ルール（規範）とは＞ まず、「行為」とは何かを説明しルール（規範）の位置づけを明確にする。社会学では人間が何かをすることを「行為」という。 ... また、外見上

社会 社会学 人間 規範 ルール 制御 目的 行動 役割 分類 玉川 通信

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ジョンロックの教育論について

彼は自分を含めて、そうした人間を愛し、抱きしめている。彼は人間を人間以上の超越的な何かにすがらせたり、人間を理

レポート 教育学 ロック タブラ・サラ 習慣形成 賞罰法

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• 2007/06/27
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• andy440

臨床心理学①　「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。」　課題レポートＢ判定

真の援助とは何かについての答えを得ようとするならば、悩める人間そのものについてのより深い理解がまず必要になってくる。 ... ただ、簡単に「援助の手をさしのべる」といっても、本当の援助とは一体何<

環境 心理学 福祉 心理 倫理 子ども 理解 社会 学校 人間

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• 健康運動指導士

情報の歴史

が何を情報としてきたか、そして情報とともにあった哲学の対象が何であったかを知るための見取り図である。 ... 中で何度も起きていた、というのが最近のメディア研究の成果のようだ。

情報 メディア 人間 技術 記憶 中世 デカルト 世界 古典 近代

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• 2007/12/06
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• チュアー

情報の歴史

情報の歴史 グーテンベルグの活版印刷術が情報革命をもたらした、というのが、古典的なメディア論の発見だとしたら、実は調べてみたらこのようなパラダイム転換的な出来事は人間の知的活動の歴史の中で何度も起きていた ......

情報 電子 メディア 人間 分析 技術 記憶 世界 文字 中世

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• 2007/12/14
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人の生き方について

弱い人間が生きる為には何かに頼る必要があり、それがこれだとわたしは考える。しかしこれだけでは抽象度が高く、また意味合いとしてもよくわからないのでこれからじっくり説明していこう。 ... 人間